活動目標：

　　1．了解西紅柿的生長過程。

　　2．觀察植物生長變化。

　　3．樂意參加種植活動。

　　4．在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　5．能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

　　活動準備：

　　照相機，種植地。

　　活動過程：

　　一、觀察西紅柿的葉子（第一周）

　　西紅柿的葉子是什么樣子的？有幾片葉子？請小朋友數(shù)一數(shù)。

　　二、繼續(xù)觀察西紅柿（第二周）

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、觀察西紅柿（第三周）

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　地上為什么會有裂紋？

　　我們應該怎樣做？

　　小結：給西紅柿澆水，就像小朋友們口渴了要喝水一樣。

　　四、觀察西紅柿（第四周）

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　活動反思：

　　根據(jù)幼兒的興趣和需要因勢利導地進行隨機教育，是教師比較難以把握的。往往會將自己的猜測和推想強加于幼兒，使組織和安排的活動與幼兒的興趣和需要不符合。細心觀察幼兒的好奇心及興趣，及時給予支持、合作、引導。抓住孩子的興奮點實施教育，會得到事半功倍的效果。