活動目標：

　　1、使幼兒知道玫瑰花的名稱、外形特征、生長特點。

　　2、培養幼兒觀察植物的興趣和細致的觀察能力。

　　3、豐富詞匯：玫瑰花。

　　4、激發了幼兒對玫瑰花的好奇心和探究欲望。

　　5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　活動準備：

　　1、盛開的玫瑰花一盆。玫瑰花的圖片若干。

　　2、紙、彩筆若干。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察玫瑰花的外形特征。

　　（1）請幼兒仔細觀察。

　　請小朋友們仔細看看，玫瑰花是什么樣子的？聞聞他是什么氣味的？

　　林林：老師我看見玫瑰花是紅色的，花瓣有點圓。

　　甜甜：我看見上面有尖尖的東西，葉子是綠色的。

　　成成：老師，我的媽媽告訴我玫瑰花還有一個名字，叫帶刺的玫瑰花，她說不要用手去摸，會被刺到的。……請小朋友說一說玫瑰花幼兒幾種顏色。

　　（2）教師小結2、講解玫瑰花與人類的關系。

　　你喜歡玫瑰花么？為什么？

　　濤濤：老師我喜歡玫瑰花，因為他有很多的顏色，還有香味呢！

　　蕾蕾：老師我不喜歡它，因為他的身上有刺，會弄疼我的。

　　天天：我喜歡他的，因為他很漂亮，放在家里可以美化環境，把我的家里裝扮的可漂亮了！……玫瑰花幼兒哪些用處？（幼兒自由討論）潤潤：玫瑰花可以用來裝飾教室。

　　欣欣：玫瑰花可以用來做茶喝。

　　可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。

　　3、繪畫活動：畫一畫我最喜歡的玫瑰花。

　　幼兒作畫，教師巡回指導。

　　活動反思：

　　欣賞就是對美好事物的一種感受，它是培養情感、激發興趣的一種手段。而觀察是欣賞的前提之一，在活動中我帶著孩子們先觀察玫瑰花，讓孩子們自主的發現玫瑰花的特征，發現玫瑰花的與眾不同之處，孩子們看的很仔細，講的很認真，連平時上課注意不集中的寶寶小朋友也靜下心來仔細的觀察了！真讓我感到高興和興奮，讓我又發現了一種新的學習的好方法。