活動目標：

　　1.學習用肢體動作來表現放焰火的聯想。

　　2.會與同伴共同完成相關動作，有協作精神，提高舞蹈表現力和創造力。

　　活動準備：

　　1、焰火形狀的節奏圖譜

　　2、大火柴棒、焰火圖片

　　3、燃放焰火的錄音、燃放焰火的錄像、歡快的音樂

　　活動過程：

　　1. 直接導入，聽燃放焰火的錄音。

　?。?）請幼兒說一說，聽到燃放焰火的聲音，想到什么。

　?。?）你喜歡放焰火嗎？你放過的焰火什么樣子的？

　　2. 讓幼兒放焰火，引起幼兒對活動的興趣。

　　師：老師這里就有焰火，我們一起來放一下。先看看這些焰火怎么放呢？出示焰火形狀的節奏圖譜：

　?。?） / / / //

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　?。ㄕ堄變荷蟻矸叛婊?，進行節奏訓練）。

　　3. 討論：可以用什么動作來表現焰火。

　　師：剛才我們小朋友和老師一起放了焰火，聲音可好聽了。誰會用身體來表現焰火呢？（幼兒用肢體動作表現焰火，教師用大火柴棒當點焰火的人。）

　?。?） 幼兒進行創編動作。（提醒要有導火線）

　　（2）幫助梳理動作。

　　4.觀看燃放焰火的錄像，討論、交流焰火燃放時的情景和情緒體驗，再用肢體動作來表現。

　　師：小朋友都很能干，用身體表現了胖的、高的、矮的、細的、彎的，很多不同的焰火形狀。那點燃焰火后，焰火是什么樣子的？老師帶來了一段焰火錄象，

　　我們一起看一看。

　?。?） 你看到了什么？

　?。?） 請你用動作表現一下。

　　讓幼兒完整地做一下，并進行造型。

　　5.合作體現焰火。

　　師：剛才都是我們小朋友一個人做了焰火，怎樣才能變個更大的焰火呢？

　　（1）請幼兒示范

　?。?）自由合作

　?。?）完成放焰火的整個過程

　　6．引導幼兒體現焰火怎樣落下來的，并進行造型。

　　7.師幼共同牽手成螺旋狀，卷成一個大焰火?；顒釉跉g樂聲中自然結束。

　　活動簡評：

　　本次活動利用了幼兒喜歡的焰火進行音樂活動，是孩子們所喜歡的。放焰火節奏和看錄象，引起孩子對焰火的回憶。活動中充分發揮了幼兒的創造力和想象力。