活動目標:

　　1、讓幼兒冰的名稱,感受冰是冷的。

　　2、引導幼兒懂得冰受熱后會融化的特點。

　　3、激發幼兒參與科學活動的興趣。

　　活動準備:

　　1、冰塊、冰球若干;冰水、溫水、熱水每組各一杯。

　　2、結冰的圖片

　　活動過程:

　　一、引導幼兒自由玩冰塊,并說出玩冰塊的感受。

　　1、師:今天老師帶來了一件很好玩的東西,請小朋友來摸一摸,猜猜是什么。

　　2、請幼兒摸一摸,猜一猜“摸到了什么”。

　　3、幼兒自由玩冰塊,并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?”

　　4、小結:冰握在手里的感覺是又冷又滑。

　　二、 引導幼兒知道0攝式度以下水才結冰。

　　1、你們看小樹苗怎么了?你們見過小樹苗結冰嗎?(出示圖片)

　　2、是不是冬天到了就會結冰?

　　3、小結:只有在0攝式度以下水才會結冰,我們溫州冬天比較暖和,沒有那么冷,所以會不結冰。

　　三、做實驗,引導幼兒觀察冰塊變化。

　　1、師:剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結成的,看(出示冰球),這里面藏了個東西,誰能想個辦法把取出來?

　　2、鼓勵幼兒大膽說出自己的辦法。

　　3、教師請大家想辦法,做實驗。

　　① 摸摸三杯水,說說不同的感受。

　　② 將三塊冰放在三杯水里,引導幼兒觀察冰塊變化。(豐富詞匯:融化)

　　③ 觀察討論:為什么熱水里冰塊化得快,冷水里化得慢?取出可愛的指偶:冰娃娃。

　　④ 小結:冰塊吸收熱量后會融化,吸收熱量越多化得越快,吸收熱量少化得慢。

　　四、幼兒操作

　　1、你們想要可愛的冰娃娃嗎?那就快點把冰娃娃取出來吧!幼兒自由操作玩冰,直到冰融取出冰娃娃為止。

　　2、幼兒帶著指偶冰娃娃,模仿滑冰動作出活動室。