學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　一、 認(rèn)識電聲樂器，了解其發(fā)聲原理

　　二、 通過欣賞電子音樂作品，了解其與其它音樂的區(qū)別

　　三、 通過音樂活動《校園的一天》，深入探究性學(xué)習(xí)

　　四、 通過器樂合奏，感受電聲樂器的合奏效果

　　五、 通過學(xué)習(xí)、欣賞，培養(yǎng)豐富的音樂想像力，加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　一、 本課的重點(diǎn)是通過各種音樂或音響使學(xué)生初步了解和認(rèn)識電子音樂，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，從而加深對不同音樂類別的了解

　　二、 難點(diǎn)是音樂材料比較新，教師要靈活的引導(dǎo)學(xué)生較好的完成教學(xué)任務(wù)

　　教具準(zhǔn)備：

　　自制課件、錄音機(jī)、電子琴、多媒體、打擊樂

　　教學(xué)過程：

　　課前準(zhǔn)備：《拍手歌》

　　導(dǎo) 入：問好歌（豎笛）

　　一、欣賞電子音樂《西班牙斗牛舞曲》

　　1、引導(dǎo)學(xué)生說出音樂演奏的類別和演奏的樂器

　　2、教師簡介電聲樂器

　　3、學(xué)生簡介電聲樂隊(duì)

　　4、欣賞樂隊(duì)演唱片段

　　二、欣賞《命運(yùn)》

　　1、電子音樂

　　2、交響音樂

　　學(xué)生討論比較兩種類型的特點(diǎn)，并發(fā)表見解。

　　三、欣賞電子錄音《雨林》

　　1、學(xué)生討論聽到的自然界的聲音,并回答。

　　2、說說這樣的音響是否屬于我們常規(guī)意義上的音樂范疇。如何給這類音樂定位？（電聲音樂、環(huán)境音樂、自然音樂、情調(diào)音樂等）

　　3、引導(dǎo)學(xué)生說說這首音樂作品的社會意義。

　　四、音樂工作站——《校園的一天》

　　活動小組組織表演。

　　五、器樂小合奏——《新年好》

　　演奏小組組織表演。

　　六、總結(jié)、表揚(yáng)