一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.語(yǔ)音:復(fù)習(xí)本課所列出的輔音音標(biāo)和輔音連綴。

　　2.語(yǔ)法:小結(jié)do作為實(shí)義動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法。

　　3.日常交際用語(yǔ):小結(jié)詢問(wèn)位置、場(chǎng)所的用語(yǔ)及應(yīng)答。

　　二、教具

　　錄音機(jī);音標(biāo)卡片等。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.復(fù)習(xí)教師針對(duì)第三十九課課文向?qū)W生提問(wèn)。并要求學(xué)生將所得出的答案整理成一個(gè)短文,用以復(fù)述課文。以下問(wèn)題供參考:

　　1) Where does John live? 2) Which floor does he live on? 3) How does he go up and down every day? 4) How does he go to work? 5) Which bus does he take? 6) How far is his factory from his home? 7)What time does be get back? 8)Why doesnt he use the lift for the last three floors?

　　2.準(zhǔn)備做第三十九課聽力訓(xùn)練。給學(xué)生兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。兩分鐘后,放錄音三遍。學(xué)生邊聽邊填入答案。當(dāng)堂核對(duì)。

　　3.教師出示音標(biāo)卡片,學(xué)生認(rèn)讀。放課文第1部分錄音,學(xué)生跟讀三遍。提醒學(xué)生注意讀好輔音連綴。

　　4.準(zhǔn)備放課文第2部分錄音。教師板書聽前提問(wèn):

　　How far is the village from the city?

　　學(xué)生合上書,教師放錄音一至兩遍。學(xué)生回答問(wèn)題。再放錄音,學(xué)生讀兩遍。

　　5.組織學(xué)生閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的講解和例句。回答學(xué)生提出的問(wèn)題。小結(jié)do作為實(shí)義動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法。小結(jié)本單元出現(xiàn)的有關(guān)詢問(wèn)位置、場(chǎng)所的用語(yǔ)和應(yīng)答方法;復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣動(dòng)作的用法(結(jié)合第三十九課課文)。

　　6.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

　　7.布置作業(yè)

　　1)練習(xí)朗讀本課音標(biāo)、對(duì)話;2)完成復(fù)述課文的準(zhǔn)備(教師可利用自習(xí)課時(shí)間檢查);3)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

　　四、難點(diǎn)講解

　　關(guān)于動(dòng)詞do的用法。

　　動(dòng)詞do可以用作實(shí)義動(dòng)詞,表示“做某事”。例如:

　　I have a lot of homework to do. 我有許多作業(yè)要做。

　　do還可以用作助動(dòng)詞,在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中,用來(lái)構(gòu)成疑問(wèn)句、否字句和應(yīng)答用語(yǔ)。例如:

　　Where do you live? 你住在哪兒?

　　Does she like her work? 她喜歡她的工作嗎?

　　Yes, she does. 是的,她喜歡。 No, she doesnt. 不,她不喜歡。