第一課時

　　一、看圖導入，揭示課題

　　1、 請小朋友看書上右上方的圖，在一片片烏云的下面是什么？

　　2、 板書課題：雨點 領讀課題。

　　3、 繼續看圖，說說雨點落到什么地方，它們在那里干什么？

　　4、 自由練說。

　　二、初讀指導

　　1、 自由讀課文，畫出生字新詞，讀準字音，讀通課文，做到不添字，不減字，不重復 詞句。初步理解生字詞的意思。

　　2、 學生自讀。

　　3、 檢查自讀情況。

　　（1） 出示生字詞：

　　落 睡覺 散步 奔跑 海洋 跳躍 小溪

　　學生自由練讀后指名讀，請學生做小老師，檢查同學認讀生字詞的情況。教師正音，最后齊讀。

　　（2） 哪些詞語的意思你已經懂了，說說你是怎么懂的。

　　（3） 學生自主實踐，識記生字，比一比，看誰記得又快又多。

　　（4） 自選生字，介紹識記生字的方法。在學生回答的基礎上，教師歸納。并做鞏固練習：寫出帶有下列偏旁的字。（略）

　　4、 輕輕讀全文，找一找：雨點落進了哪些地方，用筆做上記號。

　　5、 指名朗讀課文，結合正音。

　　三、作業

　　1、 繼續認讀、熟記生字詞，準備聽寫。

　　2、 熟記新學的四個偏旁。

　　3、 正確、流利地朗讀課文。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、 指名認讀。

　　落 睡覺 散步 奔跑 海洋 跳躍 小溪

　　2、 寫出帶有下列偏旁的字各兩個。

　　三點水 足字旁 草字頭 木字旁

　　3、 指名朗讀課文，要求讀得正確、流利。

　　二、精讀訓練

　　1、 學生自由讀課文，說