第二單元:我的本領大

　　這樣做更快樂

　　第三單元:神奇的大自然

　　第18課時:

　　教學內容:

　　學習主題1“親近大自然”之“賞奇石”

　　教學目標:

　　1、了解卵石的形態特點，以及和人們生活的關系。

　　2、培養學生觀察和比較的能力，想象創新能力以及動手制作的能力。

　　3、激發學生探索自然的興趣和好奇心，增強學生有創意生活的意識。

　　教學重點:

　　通過觀察比較發現卵石的形態特點，利用不同形狀的卵石制作石子作品。

　　教學難點:

　　發現卵石的形態特點，根據卵石的形狀有創意的完成石子作品。

　　教學準備:

　　教師:

　　1、收集各種各樣的卵石作品的圖片或者實物。

　　2、收集各種奇石的圖片。

　　學生:

　　彩筆，膠水，卵石，圖畫紙，彩紙等。

　　教學過程:

　　一、激趣導入:

　　把石頭子放在布袋子里，輕輕搖動，讓學生聽聽聲音，猜猜這里面是什么？

　　板書課題:賞奇石。

　　二、新授:

　　1、展示，欣賞各種各樣的奇石。

　　2、分組觀察小石頭子，看看自己有什么發現？

　　小石頭子有的表面很光滑，有的表面很粗糙，有的表面有亮光，有的沒有，有的還有點透明，顏色也比較多，形狀有圓有長不規則。

　　小結:雖然它們的形狀和顏色不相同，但是它們大都接近圓形，很像是雞蛋，所以，人們把這樣的石頭稱作是鵝卵石。

　　3、鵝卵石是怎樣形成的呢？錄像展示。

　　4、學生說說自己的感受。

　　小結:鵝卵石的形成需要漫長的時間，一塊看似普通的石頭已然在地球上經歷了成千上萬年的磨礪，最終才形成現在的樣子?？雌饋聿豢赡艿氖虑?，大自然用它那雙看不見的手做到了。多么神奇。

　　5、學生說說在什么地方可以見到小石頭子？公園里有小石頭子路，墻上有用小石頭子做的畫。人們在小石頭子路上散步，可以起到按摩腳上穴位的作用。

　　小結:小小的石頭子，和人類的智慧結合，裝點了人們的生活，變得更加神奇美麗。

　　6、你想用小石頭子做點什么呢？學生說說。

　　作畫，放在魚缸里，用石頭子做工藝品，做玩具……

　　7、指導學生作畫:

　　（1）欣賞學生的作品。看看是什么東西？

　?。?）學生觀察手中的小石頭子，根據小石頭子的形狀，發揮自己的想象作畫。

　?。?）學生展示交流。

　　三、課堂小結:

　　四、布置作業:

　　利用小石頭子，制作一幅畫或者其它工藝品，裝點自己的房間。

　　五、板書設計:

　　賞奇石

　　鵝卵石

　　鋪路 作畫 工藝品 養魚 玩具