文言文在各省高考語文試卷中占有重要位置，對考試成敗起著舉足輕重的作用。因此，學生要想在高考語文考試中立于不敗之地，文言文的閱讀理解是必過的一關。下面小編為大家分享高中文言文閱讀理解解題法，歡迎大家參考借鑒。

一、通讀全文，把握大意

　　面對考題中的文言文閱讀理解，第一步就是要通讀全文，力求基本上把握文章的大體意思。而高考文言文的閱讀理解，理解把握文章內容是至關重要的。如何快速地把握文章內容呢?

　　第一步，抓人物。目前，各省高考題目中文言文的考查內容以人物傳記為主，因此，考生拿到題目應首先確定傳主，對傳主的大體情況應基本把握。

　　第二步，找事件。把握傳主的大體情況后，應重點分析文章或材料圍繞傳主詳細敘述了哪些事件，應具體了解所記敘主要事件的來龍去脈。

　　第三步，析形象。確定了人物，明確了傳主的生平事跡，接著應具體分析通過這些事件具體刻畫了人物什么樣的形象、什么樣的性格特點，從而較為準確地把握傳主的形象。

二、縱觀考題，有的放矢

　　把握了文章的大意后，要縱觀文后幾個題目的設置，明確各個題目的具體考查點。全國及各省高考卷文言文閱讀理解題目的考查點一般包括：文言文中常見的實詞、虛詞、特殊的句式、文句的翻譯及理解，歸納內容要點、概括中心思想等幾個方面。如此，對應考試要求，明確了各題的考查點，考生就可以有的放矢，做到心中有數。

三、鎖定區間，思考答案

　　明確了每個題目的考查點，接著就應該返回原文，聚焦各個題目在原文中的對應點，鎖定答題區間。如實詞的考查題，大多數實詞是一詞多義的，考生應在原文中找到所考查實詞出現在哪個句子中，再次精讀句子，結合上下文語境，仔細分析，判斷出該詞的正確意思。正因為文言實詞絕大多數是一詞多義的，考生做到完全準確記憶非常困難，考生可以結合上下文語境來判斷實詞的準確意思。因為，語境是相對穩定的，要緊緊圍繞前后文的意思細致把握語境中實詞的含義和用法。如2015年的江蘇省高考實詞考查題C選項“要必申其意。申：施展”。這個題目考生看到后可以迅速返回原文，精讀所在句子，結合語境不難知道本句意思是“(遇到)重大的(事)一定表明他的心意”，因此該實詞“申”解釋為“表明”，問題就迎刃而解了。