高中必考文言文虛詞

　　導語：虛詞泛指沒有完整意義的詞匯，但有語法意義或功能的詞。下面由小編為大家整理的高中必考文言文虛詞，希望可以幫助到大家！

1、【而】

　?。ㄒ唬┯米鬟B詞。

　　1、表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又” 。

　　①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》

　　2、表示遞進關系?？勺g為"并且"或"而且"。

　　①君子博學而日參省乎己。（《勸學》）

　　3、表示承接關系?？勺g為"就""接著"，或不譯。

　?、俟噬崛甓檬尘?，以求斗斛之祿（《陳情表》）

　　4、表示轉折關系?？勺g為"但是""卻"。

　?、偾啵≈谒{，而青于藍（《勸學》）

　　5、表示假設關系?？勺g為"如果""假如"。

　?、僦T君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）

　　6、表示修飾關系，即連接狀語?？刹蛔g。

　　①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）

　　7、表示因果關系，

　?、儆嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》）

　　8、表示目的關系，

　?、倏z立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》）

　　（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語，譯為"你"。

　?、俣虤w，自與汝復算耳（《促織》）

　?。ㄈ┩ā叭纭保汉孟?，如同。 ①軍驚而壞都舍。（《察今》）

　　【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了”。

　　①未幾而搖頭頓足者，得數十人而已（《虎丘記》）

　　【而后】才，方才。

　　①臣鞠躬盡瘁，死而后已。

　　【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。

　?、俳褚早婍嘀盟?，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！

　　【既而】不久，一會兒。

　　①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五人墓碑記》）

2、【何】

　?。ㄒ唬┯米饕蓡柎~。

　　1、單獨作謂語，后面常有語氣助詞"哉""也"，可譯為"為什么""什么原因"。

　?、俸握?？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）

　　2、作動詞或介詞的賓語，可譯為"哪里""什么"。譯時，"何"要后置。

　　①豫州今欲何至？（《赤壁之戰》）

　　3、作定語，可譯為"什么""哪"。

　?、倨溟g旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）

　?。ǘ┯米饕蓡柛痹~。

　　1、用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為"為什么""怎么"。

　?、俸尾话幢祝泵娑轮?？（《赤壁之戰》）

　　2、用在形容詞前，表示程度深，可譯為"怎么""多么""怎么這樣"。

　　①至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

　　（三）作語助詞，相當于“啊”。

　?、傩聥D車在后，隱隱何甸甸。（《孔雀東南飛》）

　?。ㄋ模┖危和ā昂恰?，喝問。

　?、傩懦季潢惱l何。（誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。）（《過秦論》）

　　【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。

　?、僖晕迨叫Π俨剑瑒t何如（《季氏將伐顓臾》）

　　【何以】即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據"以"的不同用法，分別相當于"拿什么""憑什么"等。

　?、僖坏┥搅瓯?，長安君何以自托于趙（《觸龍說趙太后》）

　　【無何】譯為“不久”“沒多久”。

　　①撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役（《促織》）

　　【何乃】譯為“怎能”

　?、侔⒛钢^府吏：何乃太區區（《孔雀東南飛》）

3、【乎】

　　（一）用作語氣助詞。

　　1、表疑問語氣?？勺g為"嗎""呢"。

　?、賻缀?？欲食乎？（《項脊軒志》）

　　②技蓋至此乎？（《庖丁解牛》）

　　2、表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。

　?、俨家轮簧胁幌嗥?，況在國乎？（《鴻門宴》）

　　3、表測度或商量語氣，可譯為"吧"。

　　①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。（《莊暴見孟子》）

　?、谑ト酥詾槭?，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

　　4、用于感嘆句或祈使句，可譯為"啊""呀"等。

　　①宜乎百姓之謂我愛也（《齊桓晉文之事》）

　　5、用在句中的停頓處。

　?、儆谑呛鯐?。

　　（二）用作介詞，相當于"于"，在文中有不同的翻譯。

　?、僮砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也。（《岳陽樓記》）（乎：于）

　?、诮耠m死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣。（《捕蛇者說》）（乎：在）

　　③生乎吾前，其聞道也固先乎吾?（《師說》）（前一個“乎”：在；后一個“乎”：比。）

　?、芪釃L疑乎是。（乎：對。）

　?、菥硬W而日參省乎己。（《論語》）（乎：對。）

　　⑥亦無怪乎其私之也。（乎：對于）

　?、呱w進乎技矣。（《庖丁解?！罚ê酰罕龋?/p>

　?、嘁晕嵋蝗臻L乎爾。（爾:比。）

　?。ㄈ┛勺髟~尾，譯為“……的樣子”“……地”。

　?、僖詿o厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解?！罚?/p>

4、【乃】

　?。ㄒ唬┯米鞲痹~。

　　1、表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等

　?、僭O九賓于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）

　　2、強調某一行為出乎意料或違背常理，可譯為"卻""竟（然）""反而"等；

　?、賳柦袷呛问?，乃不知不漢。（《桃花源記》）

　　3、可表示對事物范圍的一種限制，可譯為"只""僅"等。

　　①項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀》）

　　4、用在判斷句中，起確認作用，可譯為"是""就是"等。

　?、偃羰轮粷?，此乃天也。（《赤壁之戰》）

　?。ǘ┯米鞔~。

　　1、用作第二人稱，常作定語，譯為"你的"；也作主語，譯為"你"。不能作賓語。

　　①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

　　2、用作指示代詞，譯為“這樣” 。

　　①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）

　　3、還可作連詞用，釋為"若夫"、"至于""如果"等。

　?。ㄈ崩模?/p>

　　【無乃】表猜測，譯為“恐怕……”。

　?、俳窬跫葪跁希缓竽饲笾\臣，無乃后乎（《勾踐滅吳》）

　　【乃爾】譯為“這樣”。

　?、俑粼侔葸€，長嘆空房中，作計乃爾立（《孔雀東南飛》）