中考文言文精細閱讀之《馬說》

　　《馬說》

　　一、文章內容

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：天下無馬。嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！

　　二、文學常識

　　1．韓愈，字退之，唐代文學家，散文尤其著名，有文起八代之衰的美譽，有《昌黎先生文集》。被列為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱韓柳。

　　三、語音

　　1、選出加點字注音錯誤的一項（A）

　　A．食（sh）馬者不知其能千里而食也B．祗（zhǐ）辱于奴隸人之手

　　C．才美不外見(xin)D．駢死于槽櫪（l）之間

　　2、駢死（piáｎ）槽櫪（cáo）（ｌì）粟（sù）外見（xiàn）食馬（sì）祗（zhǐ）

　　四、通假字

　　1、食馬者食通飼，喂，喂養2、才美不外見見通現，表現

　　3、食之不能盡其材材通才，才能

　　五、古今異義詞

　　六、詞類活用

　　1、策之不以其道策：名詞用作動詞，用鞭子打

　　七、一詞多義

　　1、策：（1）策之不以其道（用鞭子打、驅趕）（2）執策而臨之（竹制的鞭子）

　　八、重點詞語解釋

　　1、選出加點詞解釋錯誤的一項（D）

　　A．千里馬常有，而伯樂不常有（可是）B．馬之千里者(助詞，無義)

　　C．安求其能千里也（怎么）D．其真無馬耶(其實)

　　2、世有伯樂伯樂：擅長相馬之人，本文指識別人才的人

　　3、然后有千里馬千里馬：日行千里的馬，本文指人才

　　4、祗辱于奴隸之手祗：只是辱：辱沒

　　5、駢死于槽櫪之間駢：兩馬并駕槽櫪：喂牲口用的食器

　　6、不以千里稱也以：憑，憑借稱：著稱

　　7、一食或盡粟一石一食：吃一頓盡：吃沒

　　8、才美不外見才：才能，美好的素質

　　9、欲與常馬等不可得常：普通的等：等同，一樣

　　10、一食或盡粟一石或：有時

　　11、策之不以其道道：方法，正確的方法

　　12、食之不能盡其材盡：竭盡

　　13、鳴之而不能通其意鳴：馬鳴叫通：通曉

　　14、執策而臨之臨：面對

　　15、其真不知馬也知：識別，了解

　　九、特殊句式

　　十、朗讀節奏

　　1、食馬者/不知其能千里/而食也

　　十一、理解性默寫

　　1、本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。

　　2、千里馬的悲慘遭遇是：祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　3、千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者，不知其能千里而食也。

　　4、千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得

　　5、食馬者不知馬的具體表現是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意

　　6、對食馬者的'無知發出強烈的譴責的語句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

　　7、表現食馬者以知馬者身份嘆息的語句是：執策而臨之，曰：天下無馬。

　　8、全文的主旨句是：其真無馬耶？其真不知馬也！

　　9、有一位名人曾說過：世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。由此我們可想到《馬說》的一句話：千里馬常有，而伯樂不常有。

　　10、表明千里馬和伯樂關系的語句是：世有伯樂，然后有千里馬。

　　11、能夠表現統治者平庸淺薄，愚妄無知的語句是：執策而臨之，曰：天下無馬。

　　12、領起全文作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬。

　　13、表明愚妄無知，平庸淺薄的統治者對千里馬的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意

　　14、表明作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是：其真無馬耶？其真不知馬也！

　　15、能表明千里馬外在特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。

　　16、寫千里馬有異于常馬的特征的句子是：一食或盡粟一石。

　　17、運用設問句表達作者心中感慨的句子是：其真無馬耶？其真不知馬也！

　　18、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們為了刻意的追求完美，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的遭遇，使我們為之遺憾痛心，這種遭遇與《馬說》中千里馬的遭遇相似，相應的句子是：祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間

　　19、點明伯樂對千里馬的命運起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬。

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