通過閱讀，訓練學生運用評點的方法來深入理解課文的能力是本課教學的重點。下面是小編精心收集的高中語文必修3文言文，希望能對你有所幫助。

　　高中語文必修3文言文

　　一、通假字

　　1.直不百步耳（直，通“只”，不過。）

　　2.王如知此，則無望民之多于鄰國也（無，通“毋”，不要。）

　　3.頒白者不負戴于道路也（頒，通“斑”，斑白。）

　　4.涂有餓莩而不知發（涂，通“途”，道路。）

　　二、古今異義詞

　　①寡人之于國也（寡人，古代國君稱自己的謙詞。今用于形影孤單的人。）

　?、诤觾葍矗ê?，黃河，今泛指河流。兇，谷物收成不好，今常指人暴躁，心腸狠。）

　?、壅堃詰鹩鳎ㄕ?，請允許我。今常用于對方。例如：“請坐”，讓對方坐下；“請指導”，讓對方做指導。）

　?、芷呤呖梢允橙庖樱梢?，“可”是“可以”，“以”是憑借。今常連用，表示同意，認可。）

　　⑤棄甲曳兵而走（走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。）

　?、藁虬俨蕉笾梗ɑ?，有的人，不定代詞。今常用于選擇復句中的選擇詞。。）

　?、咚固煜轮裰裂桑ㄋ梗瑒t，那么。今常用于代詞，當“這”“此”講，如“斯文”等。）

　?、嗍鞘姑耩B生喪死無憾也（養生，供養活著的人；今常用義是保養身體。）

　?、嵬鯚o罪歲（無罪，不要歸咎；今常用義是沒有犯罪）

　　三、一詞多義

　　1．數

　?、僭噶畹醚a黑衣之數（《觸龍說趙太后》） （名詞，數目、數量）

　　②數口之家，可以無饑矣（《寡人之于國也》）（數詞，幾、若干）

　?、蹌t勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量（《六國論》）（名詞，命運）

　?、芊鎏K以數諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）（副詞，shuò，屢次）

　?、輸殿共蝗霙闯兀ā豆讶酥趪病罚ㄐ稳菰~，cù，密、細密）

　?、廾蓻_斗艦乃以千數（《赤壁之戰》）（動詞，shǔ，計算）

　　2．直

　?、僦型ㄍ庵?，不蔓不枝（《愛蓮說》）（形容詞，與“曲”相對，不彎曲）

　?、谥辈话俨蕉?，是亦走也（《寡人之于國也》）（副詞，僅、只）

　　③系向牛頭充炭直（《賣炭翁》）（名詞，通“值”，價值）

　　④予自度不得脫，則直前詬虜帥失信（《<指南錄>后序》）（副詞，徑直、直接）

　　3．發

　?、侔侔l百中（成語）（動詞，發射）

　?、诎l閭左謫戍漁陽九百人（《陳涉世家》）（動詞，征發、派遣）

　?、弁坑叙I莩而不知發（《寡人之于國也》）（動詞，打開糧倉，賑濟災民）

　?、芤胺及l而幽香，佳木秀而繁陰（《醉翁亭記》）（動詞，花開）

　?、葜魅送鼩w客不發（《琵琶行》）（動詞，出發）

　?、薮箝幰噱已参妨x，非常之謀難以猝發（《五人墓碑記》）（動詞，實施）

　?、甙材芮澜苤?，扼腕墓道，發其志士之悲哉（《五人墓碑記》）（動詞，發出、抒發）

　　4．兵

　?、俜俏乙玻玻ā豆讶酥趪病罚~，兵器）

　?、诟F兵黷武（成語）（名詞，戰爭）

　?、郾匾蚤L安君為質，兵乃出（《觸龍說趙太后》）（名詞，軍隊）

　?、懿菽窘员ǔ烧Z）（名詞，士兵）

　　5．勝

　　①驢不勝怒，蹄之（《黔之驢》）（動詞，承受）

　　②不違農時，谷不可勝食也（《寡人之于國也》）（副詞，盡）

　?、鄞怂^戰勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）（形容詞，勝利）

　?、苋粘鼋t勝火，春來江水綠如藍（《憶江南》）（動詞，超過）

　?、萦栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（《岳陽樓記》）（形容詞，優美的）

　　6．于

　?、賱t無望民之多于鄰國也（介詞，比）

　　②寡人之于國也（介詞，對）

　　③頒白者不負戴于道路（介詞，在）

　?、芤破涿裼诤訓|（介詞，到）

　?、菀破渌谟诤觾龋ń樵~，從）

　?、奘呛萎愑诖倘硕鴼⒅ń樵~，與，和）

　　7．王

　　①然而不王者（動詞，為王，讀“wàng”）

　?、诹夯萃跞眨~，君王，讀“wáng”）

　　8．以

　?、僬堃詰鹩鳎ń樵~，用、拿）

　　②可以無饑矣（介詞，憑借，此處的“可以”也可看作古今同義）

　?、垡詴r入山林（介詞，按）

　?、苌曛孕┲x（介詞，把）

　　9．食

　　狗彘食（動詞，吃）人食（名詞，食物）而不知檢

　　10．之

　?、偬钊还闹ㄒ艄澲~，沒有意義的襯字）

　?、谕醯乐家玻ńY構助詞，“的”）

　?、凵曛孕┲x（復指代詞，代“孝悌之義”?；驗榧嬖~“于之”，向他們）

　　④寡人之于國也（結構助詞，起舒緩語氣的作用）

　　⑤無如寡人之用心者（結構助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性）

　　⑥雞豚狗彘之畜（結構助詞，提賓的標志?；蜃鲝椭复~，指代“雞豚狗彘”）

　　四、詞類活用

　?。ㄒ唬┟~的活用

　　1.名詞作動詞

　?、偬钊还闹ü模~用作動詞，“敲起鼓”“擊鼓”。一說，非活用，用本意）

　　②樹之以桑（樹，名詞用作動詞，“種植”）

　?、畚迨呖梢砸虏樱ㄒ?，名詞用作動詞，“穿上”）

　?、芡鯚o罪歲（罪，名詞用作動詞，“歸罪”）

　?、萑欢煌跽撸ㄍ?，名詞用作動詞，“為王“稱王”“統一天下”）

　　2.名詞的為動用法

　　是使民養生喪死無憾也（喪，名詞的為動用法，“為……辦喪事”）

　　（二）動詞的活用

　　1.動詞當名詞

　　是使民養生喪死無憾也（生：活著的人；死：死去的人）

　　2.動詞的使動用法

　　則移其民于河東，移其粟于河內（移，使……遷移，使動用法）

　　（三）形容詞的活用

　　1.形容詞作動詞

　　謹庠序之教（謹，形容詞作動詞，“認真從事”“認真辦好”）

　　五、古漢語句式

　?。ㄒ唬┡袛嗑?/p>

　?、?非我也，歲也（……也，表判斷） 非我也，兵也。（……也，表判斷）

　　是亦走也（……也，表判斷） 是使民養生喪死無憾也（……也，表判斷）

　　② 養生喪死無憾，王道之始也（……，……也，表判斷）

　?。ǘ┑寡b句

　　1.賓語前置句

　?、?未之有也（賓語前置，應為“未有之也”）

　　② 雞豚狗彘之畜（賓語前置，應為“畜雞豚狗彘”）

　　2．介賓結構后置（狀語后置句）

　?、僖破渌谟诤觾龋ā坝诤觾取睘榻橘e結構）

　?、跇渲陨＃ā耙陨！睘榻橘e結構）

　　③頓白者不負戴于道路矣（“于道路”為介賓結構）

　?、苁呛萎愑诖倘硕鴼⒅ā坝诖倘硕鴼⒅睘榻橘e結構）

　?、萆曛孕┲x （“以孝悌之義”為介賓結構 ）

　　（三）省略句

　　可以無饑矣（“以”后省略賓語“之”，句意是：可以憑借它不受饑餓之苦了）

　　六、特殊結構（結合課后“研討與練習”第二題作小結）

　　1．“或……或”（有的人……，有的.人……）

　　或百步而后止，或五十步而后止?！械娜颂优芰艘话俨饺缓笸Ｏ聛恚械娜颂优芰宋迨饺缓笸Ｏ聛?。

　　2．“直……耳，是……也”（只是……罷了，這也是……?。?/p>

　　直不百步耳，是亦走也?！皇菦]有跑上一百步罷了，那還是逃跑啊。

　　3．“是何異于……” （這跟……有什么不同呢）

　　是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”?——這種狀況和拿刀子刺人，把人殺死后，說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同?