教學目標：

　　⒈認識11個字，會寫8個字。

　　⒉朗讀古詩，初步了解古詩的大概意思。

　　⒊背誦古詩。

　　⒋了解詩的內容，體會汪論與李白之間的情意，體會母親的偉大。

教學重點：

　　⒈認識11個字，會寫8個字。

　　⒉讀背古詩，理解詩意。

教學難點：

　　感悟古詩所蘊涵的情感。

教學時數：

　　2課時

教學準備：

　　生字詞卡片，自己搜集有關李白的資料。

教學過程：

第一課時

一、導入。

　　你知道哪些古詩？愿意背誦給大家聽嗎？

　　（指名背誦）

　　你知道李白的詩嗎？愿意背誦給大家聽嗎？

　　（指名背誦）

　　今天我們再學習一首李白的詩。板書課題：《贈汪倫》學生讀課題。

二、初讀古詩。

　　⒈請借助拼音把這首古詩讀一讀，注意讀準字音。

　　⒉誰愿意讀給大家聽聽？其他同學認真聽，檢查一下他的字音是否讀得正確。

　　⒊學生再讀古詩，把你初次看到這首古詩的感受讀出來。

　　⒋齊讀古詩：注意節奏和讀出自己的感受。

三、感悟朗讀

　　⒈分小組，把你對詩句的理解說給同學聽，把不明白的地方提出來，小組討論。

　　（小組合作學習）

　　⒉通過小組合作學習，你知道了哪句詩的意思？

　　（學生反饋）

　　⒊在小組學習的過程中，你還有什么不懂的地方嗎？

　　學生質疑解疑，教師制導。

　　⒋請一個同學把這首詩的意思完整的說說。

　　⒌你從哪些地方看出李白與汪倫之間的友情很深厚，請你讀給同學聽聽。想一想當時的情景，體會一下作者當時的心情。