教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)會生字詞，理解詩句意思。

　　2、能力目標(biāo)：有感情地朗讀并背誦古詩，體會兩首古詩的異同。

　　3、情感目標(biāo)：體會作者表達的思想感情，培養(yǎng)審美情趣，陶冶愛美情操，激發(fā)對春天的熱愛之情。

　　教學(xué)過程：

　　一、喚起記憶，營造氛圍。

　　談話：春天是一年四季中最美的季節(jié)，你瞧，微風(fēng)輕拂，萬樹搖綠，百花綻放，到處生機盎然，給人們帶來了新的理想，新的希望！古今中外，許多文人墨客都對春天充滿深情，歌頌贊美它！今天就讓我們盡情地享受春天、贊美春天，享受生活、熱愛生活吧！

　　1、齊背《春日》。

　　2、萬紫千紅主要指的是什么？（花）我們今天再來學(xué)和花有關(guān)的兩首古詩。首先學(xué)習(xí)《游園不值》這一首。板書題目。解釋值的意思。理解題目的意思。

　　二、了解詩意，質(zhì)疑解疑

　　1、自讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，認清字形。

　　2、指名讀，糾正字音及不恰當(dāng)?shù)耐ｎD。

　　3、自讀自悟。引導(dǎo)學(xué)生運用工具書了解古詩大意，并且提出自己解決不了的問題。

　　4、在小組內(nèi)交流。

　　（1）、在小組內(nèi)說一說古詩的大體意思。

　　（2）、交流不理解的字詞。（注意屐印的意思）

　　5、全班交流不理解的問題。

　　三、入境品讀，體味詩情。

　　1、學(xué)生再次走進古詩，讀古詩，談自己的感受。

　　2、抓住重點詩句領(lǐng)會詩情。

　　（1）談對小扣柴扉久不開的理解。如果沒有聯(lián)系到上句，教師再引導(dǎo)學(xué)生閱讀前兩句。

　　（2）理解作者當(dāng)時的心情。

　　（3）指導(dǎo)朗讀：你能通過你的朗讀表現(xiàn)出作者當(dāng)時的心情嗎？