《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。下面是小編為你帶來的木蘭詩中所有的比喻 ，歡迎閱讀。

木蘭詩中所有的比喻：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　詩的最后一句：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”這里，以雌雄雙兔為比喻，說代父從軍的木蘭的裝束、行為都令人難辨男女；甚至同他在一起的伙伴也“不知木蘭是女郎”。

　　同時，在比喻中兼用反問的修辭手法，是用疑問的形式來表達確定的意思，加重了語氣，增添了感情色彩。

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　　《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首詩歌，全詩結構嚴謹，層次清楚，語言樸實自然，具有濃郁的北方民歌特色。作者運用摹狀、映襯、設問、頂真、排比、對偶、夸張、借代等多種修辭手法，熱情地歌頌木蘭勤勞、勇敢、善良的優秀品質，贊揚了木蘭不慕名利、熱愛和平、熱愛家鄉的高尚情操。

　　《木蘭詩》共有62句，其中54句用了修辭格，修辭手法達14種之多，還有8處用了多重修辭格，堪稱使用修辭格的典范。

一、摹狀

　　詩的開篇描寫木蘭織布：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。” “唧唧”是描摹織布機的聲音，這樣寫，給人如臨其境，如聞其聲的感覺。此外，本詩還有2處用了摹狀的修辭手法：

　　“不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。”

　　“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”

　　“鳴濺濺”是描摹黃河流水的聲音，“鳴啾啾”是描摹戰馬嘶鳴的聲音。

二、映襯

　　詩中有4處用了映襯的修辭手法：

　　“不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”

　　““不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。”

　　“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”

　　“木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。”

　　第一處以“不聞”和“惟聞”作對比，更顯得木蘭思慮之深。

　　第二處和第三處的“不聞”和“但聞”形成鮮明對比，表達木蘭從軍依依惜別的心情。

　　第四處把“作官”和“回鄉”兩種事物加以比較，“不用”和“愿馳”作對比，突出了木蘭不愛功名利祿，只盼重返家鄉的可貴品格。