風神初震的初唐詩導教學案

　　滕王閣詩

　　王 勃

　　滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。

　　畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

　　閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

　　閣中帝子今何在？檻外長江空自流。

（一）誦讀指導

　　1、找出本詩押韻的字是哪幾個字？

　　2、找出對仗的兩聯，并指出是如何對仗的，體會律詩的音樂美。

（二）文本研習

　　1、首聯寫出了滕王閣的什么特點，用哪個詞表達？作者描繪出一幅什么樣的場景，用了什么藝術手法抒發了詩人什么樣的感慨？

　　2、頷聯用了什么藝術手法，有什么作用？

　　3、體會頸聯中“日悠悠”“幾度秋”所蘊涵的詩人的感情？

　　〖學法指導

　　1、如何讀詩

　　2、如何整體感知

　　3、規范答題

　　〖學習小結

　　〖鞏固練習

名句默寫

　?。?）楊王盧駱當時體，輕薄為文哂未休。 ， 。

　?。?）淑氣催黃鳥， 。忽聞歌古調， 。

　?。?）畫棟朝飛南浦云， 。閑云潭影日悠悠， 。閣中帝子今何在？ 。

〖課外閱讀

　　1、杜審言，字必簡，襄州襄陽人，晉征南將軍預遠裔。擢進士，為隰城尉，恃才高，以傲世見疾。蘇味道為天官侍郎，審言集判，出謂人曰：“味道必死。”人驚問故，答曰：“彼見吾判，且羞死?！庇謬L語人曰：“吾當得屈、宋作衙官，吾筆當得王羲之北面。”其矜誕類此。累遷洛陽丞，坐事貶吉州司戶參軍。司馬周季重、司戶郭若訥構其罪，系獄，將殺之。季重等酒酣，審言子并年十三，袖刃刺季重于座，左右殺并。季重將死，曰：“審言有孝子，吾不知，若訥故誤我?！睂徰悦夤?，還東都。蘇(廷頁)傷并孝烈，志其墓，劉允濟祭以文。武后召審言，將用之，問曰：“卿喜否？”審言蹈舞謝，后令賦《歡喜詩》，嘆重其文，授著作佐郎，遷膳部員外郎。神龍初，坐交通張易之，流峰州。入為國子監主簿、修文館直學士，卒。大學士李嶠等奏請加贈，詔贈著作郎。初，審言病甚，宋之問、武平一等省候何如，答曰“甚為造化小兒相苦，尚何言？然吾在，久壓公等，今且死，固大慰，但恨不見替人”云。少與李嶠、崔融、蘇味道為四友，世號“崔李蘇杜”。融之亡，審言為服緦云。審言生子閑，閑生甫。（《新唐書杜審言傳》）