摘要：在高三總復習的第一階段，同學們應從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“語文知識”關。復習時，把高三語文必背古代詩文的要點內容熟練運用，相信可以提高語文成績!

　　陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉慶七年進士，選庶吉士，授編修，遷御史、給事中。澍疏劾河工冒濫，及外省吏治積弊。巡南漕①，革陋規，請浚京口運河。二十四年，出為川東道?？偠绞Y攸铦薦其治行為四川第一。

　　道光三年，陶澍就擢巡撫。安徽庫款，五次清查，未得要領。澍自為藩司時，鉤核檔案，分別應劾、應償、應豁，于是三十余年之糾葛，豁然一清。瀕江水災，購米十萬石，勸捐數十萬金，賑務核實，災民賴之無失所。又懷遠新漲沙洲阻水，并開引河，導之入淮。淮水所經，勸民修堤束水，保障農田。各縣設豐備倉于鄉村，令民秋收后量力分捐，不經吏役，不減糶，不出易，不假貸。歲歉備賑，樂歲再捐，略如社倉法②而去其弊。

　　創輯《安徽通志》，旌表忠孝節烈以勵風俗。

　　道光五年，調江蘇。先是洪澤湖決，漕運梗阻，協辦大學士英和陳海運策，而中外紛議撓之。澍毅然以身任，親赴上海，籌雇商船，體恤商艱，群情踴躍。事竣，優詔褒美，賜花翎。

　　江蘇頻遭水患，由太湖水泄不暢。疏言：“太湖尾閭在吳淞江及劉河、白茆河，而以吳淞江為最要。治吳淞以通?？跒樽钜?。”于是以海運節省銀二十余萬興工，擇賢任事，至八年工竣。澍自巡漕時，條奏利害，至是先浚徒陽河，將以次舉劉河、白茆、練湖、孟瀆諸工。后在總督任，與巡撫林則徐合力悉加疏浚，吳中稱為數十年之利，語詳則徐傳。

　　晚年將推淮北之法于淮南，已病風痹③，未竟其施。后咸豐中乃卒行之。十九年，卒。遺疏上，優詔軫④惜，稱其“實心任事，不避嫌怨”。

　　澍見義勇為，胸無城府。用人能盡其長。在江南治河、治漕、治鹽，并賴王鳳生、俞德源、姚瑩、黃冕諸人之力。左宗棠、胡林翼皆識之未遇，結為婚姻，后俱為名臣。

　　(選自《清史稿·陶澍傳》，有刪節)

　　〔注〕①漕：水道運糧。②社倉法：用義倉來積谷備荒的方法。③風痹：手足麻木不仁之癥。④軫：痛。

　　1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()

　　A.陶澍就擢巡撫擢：升遷

　　B.分別應劾、應償、應豁豁：免除

　　C.將以次舉劉河、白茆、練湖、孟瀆諸工舉：推舉

　　D.后咸豐中乃卒行之卒：最終

　　[解析]C本題考查理解文言實詞在文中的含義的能力。舉：興起，發動。

　　考點一翻譯句子

　　“理解并翻譯文中的句子”是《考試說明》對高考文言文的要求之一?！拔难晕姆g”是高考語文必考的一個項目，值得我們關注。

　　文言文翻譯的考查方式是：命題人從文言文閱讀語段中選取兩個或三個句子，要求考生將其譯為現代漢語。

　　考點二斷句

　　古書無標點符號，誦讀時根據文義作停頓，或同時在書上按停頓加圈點，叫作斷句。這種“句”往往比現代語法所講的“句”短。