讀書，可以獲知人類最精華的智慧；讀書，可以足不出戶便體驗別樣的人生；讀書，可以讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。下面是小編分享的讀書的詩句，希望大家喜歡！

　　《冬夜讀書示子聿》

　　【宋代】陸游

　　古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　陸老想告訴我們做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。

　　《四時讀書樂61春》

　　【元代】翁森

　　山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。

　　好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

　　讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

　　古典君：本詩主題雖然也是勸學，卻沒有那種世俗的讀書做官、光宗耀祖的腐朽思想。它宣揚的是讀書的高雅情趣，不以功名利祿為引誘，把四季用來讀詩。

　　《隨園詩話61補遺》

　　【清代】袁枚

　　讀書不知味，不如束高閣。

　　蠹魚爾何如，終日食糟粕。

　　那些只會死讀書的書呆子你們怎么樣？你們不過是整天在吞食那些無用的糟粕罷了。

　　《勸學詩》

　　【唐代】顏真卿

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　詩歌以短短的28個字便揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮進的效果。

　　感謝閱讀，若您對佛、道、儒、兵、法、史、易、醫、術、數等文化感興趣，特邀您關注雜談（ID：zatan5），與我一起研學！

　　顯諸仁，藏諸用。歡迎添加我的私人號：cangzhuyong（藏諸用）與我交流。

　　《移居二首·其一》

　　【晉代】陶淵明

　　昔欲居南村，非為卜其宅。

　　聞多素心人，樂與數晨夕。

　　懷此頗有年，今日從茲役。

　　弊廬何必廣，取足蔽床席。

　　鄰曲時時來，抗言談在昔。

　　奇文共欣賞，疑義相與析。

　　欣賞奇文，狀以“共”字，分析疑義，狀以“相與”，均是傳神筆墨。如果奇文自賞，疑義自析，也無不可，卻于情味銳減，更無法深化移居之樂的主題。而“共”與“相與”前后相續則熱烈抗言之情態呼之欲出，使“奇文共欣賞，疑義相與析”，成為絕妙的詩句，贏得千古讀者的激賞。

　　《活水亭觀書有感二首61其一》

　　【宋代】朱熹

　　半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

　　問渠那得清如許？為有源頭活水來。

　　只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。

　　《觀書》

　　【明代】于謙

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

　　眼前直下三千字，胸次全無一點塵。

　　活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。

　　金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

　　讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬里，這美好之情之境，豈是玩物喪志的游手好閑者可以領略的！

　　《勵學篇》

　　【宋代】趙恒

　　富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

　　安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

　　娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

　　出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

　　男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。

　　這首宋真宗御筆親作的《勵學篇》，傳布天下，短短的篇章，迷醉天下士子者，幾近千年。

　　《讀書有所見作》

　　【清代】蕭掄謂

　　人心如良苗，得養乃滋長。

　　苗以泉水灌，心以理義養。

　　一日不讀書，胸臆無佳想。

　　一月不讀書，耳目失精爽。

　　例舉了讀書的益處與不讀書的壞處，忠告人們要熱愛讀書，讀書要持之以恒，并將其道理表達得淋漓盡致。

　　《讀書》

　　【宋代】陸九淵

　　讀書切忌在慌忙，涵泳工夫興味長。

　　未曉不妨權放過，切身須要細商量。

　　讀書平心靜氣，慢慢地涵泳、品味，每當有一點新的體會時，必然會感到興味無窮，其樂融融。