春天酣睡，醒來時不覺已經天亮了，處處都可以聽到悅耳動聽的鳥的鳴叫聲。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀參考！

　　關于描寫春天的古詩 《春曉》1

　　《春曉》

　　【唐】孟浩然

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

　　夜來風雨聲，花落知多少。

　　【注釋】

　　①曉：早晨，天亮。

　　②聞：聽見。

　　③啼鳥：鳥鳴。

　　【譯文】

　　春天酣睡，醒來時不覺已經天亮了，處處都可以聽到悅耳動聽的鳥的鳴叫聲。夜里沙沙的風聲雨聲，不知花兒吹落了多少。

　　【賞析】

　　詩人從聽覺的角度描繪了雨后春天早晨的景色，表現了春天里詩人內心的喜悅和對大自然的熱愛。春天在詩人的筆下是活靈活現生機勃勃的。這首詩看似平淡無奇，卻韻味無窮，全詩行文如流水，自然平易，內蘊深厚。

　　關于描寫春天的古詩 《春日》2

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　　《春日》

　　【宋】朱熹

　　勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　【注釋】

　　1、勝日：原指節日或親朋相會的日子，這里指天氣好的日子。

　　2、尋芳：游覽(河邊)，欣賞春花。

　　3、泗水濱：泗水，河名，在山東省;濱，水邊。

　　4、一時：一下子。

　　5、等閑識得東風面：等閑，尋常、隨便;識得，感覺到;東風面，春風的面貌及其精神。

　　【譯文】

　　良辰探尋美景在泗水之濱，無限的風光景物煥然一新。

　　輕易便能識得東風的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芳春。

　　【賞析】

　　首句點明出游的時令、地點，下三句寫“尋芳”的所見所識。春回大地，詩人耳目一新。正是這新鮮的感受，使詩人認識了東風。仿佛是一夜東風，吹開了萬紫千紅的鮮花;而百花爭艷的景象，不正是生機勃勃的春光嗎?詩人由“尋”而“識”，步步深化，統率全詩的則是一個“新”字。但泗水在山東，孔夫子曾在泗水之濱講學傳道;而南宋時那地方早已淪陷于金國，朱熹怎能去游春呢?原來這是一首哲理詩。詩中的“泗水”暗喻孔門，“尋芳”暗喻求圣人之道，“東風”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡導的“仁”。這些意思如果用哲學講義式的語言寫出來，難免枯燥乏味。

　　本詩卻把哲理融化在生動的形象中，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。當然，如果讀者全不理會那些哲理，只把它當作一首游春詩來欣賞，那也是讀者的權利，朱熹是無可奈何的。