才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵；千峰筍石千株玉，萬樹松羅萬朵云。（元稹）

　　六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝（高駢）

　　（這兩句詩的前半部分，描寫的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅'"的足不出戶的惡劣天氣。但是，詩句的后半部分，作者通過自然景色抒發(fā)的情感，卻是積極向上的，作者通過'千株玉、萬朵云、瓊枝'，把北國的冬天變得溫情脈脈，不在因雪而凌厲肅殺。作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達的具體貼切。從中我們可以得出結論，對自然景物的描寫，必須與自己豐富的心理世界結合起來，才能真切感人。）

　　山回路轉不見君，雪上空留馬行處（岑參）

　　云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前（韓愈）

　　這兩句詩是作者運用雪去表達人與人之間的真摯情感。這是典型的借景生情的表現(xiàn)手法，這種手法是借助對自然景色渲染，讓讀者在情感上產生共鳴。

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（岑參）

　　雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴（歐陽修）

　　雪與春天，這是我們對諸多寫雪的詩句最熟悉的。這兩句詩，表達了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀。作者利用詩句，為我們提供了一個萬紫千紅的春天畫卷，提示我們聯(lián)想春天的美麗，正是文學作品對人思想的啟迪。

　　燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。

　　地白風色寒，雪花大入手（李白）

　　這是李白直接描寫大片雪花的詩句，我們可以直接引用來描寫雪。我們要學習詩人通過細致觀察、進行形象刻畫的創(chuàng)作品質。

　　戰(zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛（張元作）

　　這是作者經(jīng)過大膽的想象，把雪寫成是天上一場激戰(zhàn)而飄下的龍鱗，賦予雪以俠客的性格。在環(huán)境氛圍和心理感覺與之相適應時，可引用這比較獨特詩句。

　　柳絮因風起（謝道蘊）

　　簾外雪初飄，翠幌香凝火未消。獨坐夜寒人欲倦，迢迢，夢斷更殘倍寂寥。（沈佩）

　　這是雪與人的靜思之情的很好結合，是封建社會才女的寂寥，窗內窗外人與雪的情景交融，反映了一定的社會背景，這是文學作品與一定的社會背景有聯(lián)系的典型例子。雪來比色。對澹然一笑，休喧笙笛。莫怪廣平，鐵石心腸為伊折。偏是三花兩蕊，消萬古、才人騷筆。尚記得，醉臥東園，天幕地為席。回首，往事寂。正雨暗霧昏，萬種愁積。錦江路悄，媒聘音沈兩空憶。終是茅檐竹戶，難指望、凌煙金碧。憔悴了、羌管里，怨誰始得。

　　一團春雪，拋在玉爐中煎。炎炎進火不住添。要曉得通紅無焰煙。須管莫虧折，斤兩依然。如此三千。鍛煉待不搖不動，方可為禪。全真養(yǎng)命，只在恁么之間。家園自有甘露泉。要澆灌黃芽長瑞蓮。

　　千門萬戶雪花浮，點點無聲落瓦溝。全似玉塵消更積，

　　半成冰片結還流。光含曉色清天苑，輕逐微風繞御樓。

　　平地已沾盈尺潤，年豐須荷富人侯。

　　云雪離披山萬里，別來曾住最高峰。

　　暫到人間歸不得，長安陌上又相逢。

　　散漫天涯色，乘春四望平。不分殘照影，何處斷鴻聲。

　　繚繞先經(jīng)塞，霏微近過城。因風低未斂，帶雨重還輕。

　　干呂知時泰，如膏候歲成。小儒同品物，無以答皇明。