不讀書有權(quán)，不識字有錢，不曉事倒有人夸薦①。老天只恁忒心偏②，賢和愚無分辨。折挫英雄，消磨良善，越聰明越運蹇。志高如魯連③，德過如閔騫④，依本分只落的人輕賤。

　　不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏⑤。老天不肯辨清濁，好和歹沒條道⑥。善的人欺，貧的人笑，讀書人都累倒。立身則小學(xué)⑦，修身則大學(xué)⑧，智和能都不及鴨青鈔⑨。

　　注釋

　?、倏渌]：夸獎、抬舉。

　?、谥豁ミ╰è）心偏：竟是如此的偏心。恁：如此。忒：太、特。

　?、壑靖呷玺斶B：志行高潔像戰(zhàn)國時的魯仲連。魯連：戰(zhàn)國時齊國高士，即魯仲連。

　?、艿逻^如閔騫：德行超過了春秋時的閔子騫。閔騫：名損，字子騫，春秋時魯國人，孔子弟子。

　?、菘淝危嚎湔f他好。

　?、藓煤痛鯖]條道：好或歹沒有什么依據(jù)。

　?、吡⑸韯t小學(xué)：卓然自立成人，要先學(xué)小學(xué)。古人八歲入小學(xué)，學(xué)習(xí)灑掃應(yīng)對進退之節(jié)，禮、樂、射、御、書、數(shù)之文。

　?、啻髮W(xué)：古代十五歲入大學(xué)，學(xué)經(jīng)術(shù)。

　?、嶂呛湍芏疾患傍喦噔n：有智和有能都跟不上有錢鈔。鴨青鈔：元代的一種紙幣，因顏色呈鴨蛋青色，故名。

　　賞析

　　這兩首曲子題為志感，實是元代知識分子對黑暗社會的強烈怨刺。

　　第一首，鋒芒直指元代政治制度。不讀書有權(quán)，不識字有錢，不曉事的倒有人夸薦為全文主旨。

　　第二首，抨擊元代社會道德淪喪的現(xiàn)實。不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏。返觀全篇所寫，兩種人，兩種命運，形成了鮮明、尖銳的對照。讀這樣的作品，不可能不引起讀者的反思。諷刺的依據(jù)是正義感。作者對不讀書有權(quán)、不讀書最高、依本分只落的人輕賤、智和能不及鴨青鈔的丑惡現(xiàn)實，實抱有無比的輕蔑，暗含莫大的嘲弄。這是直面黑暗的真正諷刺。作者的態(tài)度，不是遁世，而是憤世。他的精神所本，仍是當(dāng)時已被踐踏了的文化傳統(tǒng)。在當(dāng)時歷史條件下，如果沒有這一種基于自己信仰的正義感，也就不會產(chǎn)生震動人心的藝術(shù)作品。