歲月不居，時(shí)節(jié)如流。五十之年，忽焉已至。公為始滿，融又過二。海內(nèi)知識(shí)，零落殆盡，惟會(huì)稽盛孝章尚存。其人困于孫氏，妻孥湮沒，單孑獨(dú)立，孤危愁苦。若使憂能傷人，此子不得復(fù)永年矣!

　　《春秋傳》曰：“諸侯有相滅亡者，桓公不能救，則桓公恥之。”今孝章實(shí)丈夫之雄也，天下談士，依以揚(yáng)聲，而身不免于幽執(zhí)，命不期于旦夕，是吾祖不當(dāng)復(fù)論損益之友，而朱穆所以絕交也。公誠能馳一介之使，加咫尺之書，則孝章可致，友道可弘矣。

　　今之少年，喜謗前輩，或能譏評(píng)孝章。孝章要為有天下大名，九牧之民所共稱嘆。燕君市駿馬之骨，非欲以騁道里，乃當(dāng)以招絕足也。惟公匡復(fù)漢室，宗社將絕，又能正之。正之之術(shù)，實(shí)須得賢。珠玉無脛而自至者，以人好之也，況賢者之有足乎!昭王筑臺(tái)以尊郭隗，隗雖小才，而逢大遇，竟能發(fā)明主之至心，故樂毅自魏往，劇辛自趙往，鄒衍自齊往。向使郭隗倒懸而王不解，臨溺而王不拯，則士亦將高翔遠(yuǎn)引，莫有北首燕路者矣。凡所稱引，自公所知，而復(fù)有云者，欲公崇篤斯義也。因表不悉。

　　(選自《漢魏六朝百三名家集·孔少府集》)

　　(注)此文是孔融寫給曹操的一封信，希望曹操能營救被孫策所困的盛憲(字孝章)。

　　10．下面加點(diǎn)詞語的含義，古今都不一致的一組是 ( )

　　A.①海內(nèi)知識(shí)，零落殆盡 ②妻孥湮沒，單孑獨(dú)立

　　B．①隗雖小才，而逢大遇，竟能發(fā)明主之至心 ②今之少年，喜謗前輩

　　C．①今孝章實(shí)丈夫之雄也 ②向使郭隗倒懸而王不解

　　D．①而身不免于幽執(zhí)，命不期于旦夕 ②而朱穆所以絕交也

　　11．分別表示作者側(cè)面盛贊盛憲之才華和說明人才須招致的一項(xiàng)是 ( )

　　A.①孝章要為有天下大名，九牧之民所共稱嘆

　?、谡淹踔_(tái)以尊郭隗，隗雖小才，而逢大遇

　　B.①今孝章實(shí)丈夫之雄也

　?、谘嗑序E馬之骨，非欲以騁道里，乃當(dāng)以招絕足也

　　C．①天下談士，依以揚(yáng)聲

　?、谥橛駸o脛而自至者，以人好之也

　　D.①海內(nèi)知識(shí)，零落殆盡，惟會(huì)稽盛孝章尚存

　?、诩渝氤咧畷?，則孝章可致

　　12．下面對(duì)文章分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　　A.作者暗示盛孝章的處境和遭遇猶如涸轍之鮒，動(dòng)之以情，曉之以理，希望曹操能夠出手救助。

　　B.文章用《春秋傳》暗示對(duì)方，對(duì)于盛孝章這樣的杰出人物不予救助，將會(huì)是一個(gè)極大的憾事，用以引起曹操的重視。

　　C．文章在表達(dá)技巧上，采用了引證法、對(duì)比論證法、比喻論證法和例證法，說明了不僅僅是救助一個(gè)人，而且也是為國家招致一棟梁。

　　D.孔融的散文議論尖銳，富有氣勢(shì)，表現(xiàn)出鮮明個(gè)性，正如曹丕在《典論·論文》中說他的文章“體氣高妙，有過人者”。在本文中雖言辭委婉，但仍鋒芒畢露的感情態(tài)度，體現(xiàn)了極強(qiáng)的辯駁力。

　　13．把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　(1)其人困于孫氏，妻孥湮沒，單孑獨(dú)立，孤危愁苦。(4分)

　　(2)諸侯有相滅亡者，桓公不相救，則桓公恥之。(3分)

　　(3)臨溺而王不拯，則士亦將高翔遠(yuǎn)引。(3分)