歲月不居，時節如流。五十之年，忽焉已至。公為始滿，融又過二。海內知識，零落殆盡，惟會稽盛孝章尚存。其人困于孫氏，妻孥湮沒，單孑獨立，孤危愁苦。若使憂能傷人，此子不得復永年矣!

　　《春秋傳》曰：“諸侯有相滅亡者，桓公不能救，則桓公恥之。”今孝章實丈夫之雄也，天下談士，依以揚聲，而身不免于幽執，命不期于旦夕，是吾祖不當復論損益之友，而朱穆所以絕交也。公誠能馳一介之使，加咫尺之書，則孝章可致，友道可弘矣。

　　今之少年，喜謗前輩，或能譏評孝章。孝章要為有天下大名，九牧之民所共稱嘆。燕君市駿馬之骨，非欲以騁道里，乃當以招絕足也。惟公匡復漢室，宗社將絕，又能正之。正之之術，實須得賢。珠玉無脛而自至者，以人好之也，況賢者之有足乎!昭王筑臺以尊郭隗，隗雖小才，而逢大遇，竟能發明主之至心，故樂毅自魏往，劇辛自趙往，鄒衍自齊往。向使郭隗倒懸而王不解，臨溺而王不拯，則士亦將高翔遠引，莫有北首燕路者矣。凡所稱引，自公所知，而復有云者，欲公崇篤斯義也。因表不悉。

　　(選自《漢魏六朝百三名家集·孔少府集》)

　　(注)此文是孔融寫給曹操的一封信，希望曹操能營救被孫策所困的盛憲(字孝章)。

　　10．下面加點詞語的含義，古今都不一致的一組是 ( )

　　A.①海內知識，零落殆盡 ②妻孥湮沒，單孑獨立

　　B．①隗雖小才，而逢大遇，竟能發明主之至心 ②今之少年，喜謗前輩

　　C．①今孝章實丈夫之雄也 ②向使郭隗倒懸而王不解

　　D．①而身不免于幽執，命不期于旦夕 ②而朱穆所以絕交也

　　11．分別表示作者側面盛贊盛憲之才華和說明人才須招致的一項是 ( )

　　A.①孝章要為有天下大名，九牧之民所共稱嘆

　　②昭王筑臺以尊郭隗，隗雖小才，而逢大遇

　　B.①今孝章實丈夫之雄也

　　②燕君市駿馬之骨，非欲以騁道里，乃當以招絕足也

　　C．①天下談士，依以揚聲

　　②珠玉無脛而自至者，以人好之也

　　D.①海內知識，零落殆盡，惟會稽盛孝章尚存

　　②加咫尺之書，則孝章可致

　　12．下面對文章分析理解不恰當的一項是 ( )

　　A.作者暗示盛孝章的處境和遭遇猶如涸轍之鮒，動之以情，曉之以理，希望曹操能夠出手救助。

　　B.文章用《春秋傳》暗示對方，對于盛孝章這樣的杰出人物不予救助，將會是一個極大的憾事，用以引起曹操的重視。

　　C．文章在表達技巧上，采用了引證法、對比論證法、比喻論證法和例證法，說明了不僅僅是救助一個人，而且也是為國家招致一棟梁。

　　D.孔融的散文議論尖銳，富有氣勢，表現出鮮明個性，正如曹丕在《典論·論文》中說他的文章“體氣高妙，有過人者”。在本文中雖言辭委婉，但仍鋒芒畢露的感情態度，體現了極強的辯駁力。

　　13．把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）

　　(1)其人困于孫氏，妻孥湮沒，單孑獨立，孤危愁苦。(4分)

　　(2)諸侯有相滅亡者，桓公不相救，則桓公恥之。(3分)

　　(3)臨溺而王不拯，則士亦將高翔遠引。(3分)