鷓鴣天·十里樓臺倚翠微

　　晏幾道

　　十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。

　　驚夢覺，弄晴時，聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。

　　注：①取次：任意，隨意。

　　(1)這首詞的開頭兩句寫了什么內容？在整首詞中起到什么樣的作用？（3分）

　　(2)“殷勤自與行人語”與“爭奈歸期未可期”遙相呼應，杜鵑的“殷勤”引發了詞人怎樣的心情？（3分）

　　(3)有人說這首詞表情達意“曲折婉轉，抒情卻不平鋪隨敘”，你是否同意此評價？說說理 由。 （3分）

　　（4）在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達了作者怎樣的思想感情?

　　（5）上闋中，作者采用了哪些藝術手法來描寫杜鵑？（4分）

　　（6）結合全詞來看，作者在聽杜鵑啼叫的過程中情感發生了怎樣的變化？（4分）

　　（7）詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？

　　(8)在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？最后兩句是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？

參考答案：

　　(1)開頭兩句寫杜鵑啼叫的環境和季節，游子在春色爛漫的優美環境中，本來是應該心情舒暢愉悅的，但是在春天百花盛開的深處，聽見了杜鵑啼叫，不免會引起思鄉之情、作客之愁。（1分）以樂景反襯哀情。（或答觸景生情）（1分）奠定全詞的感情基調。（1分）

　　⑵在晴明的春日，杜鵑不斷賣弄它那“不如歸去”的叫聲，“殷勤’’寫出它朝夕不停的叫，“行人”面對“殷勤”之鳥，無奈答曰：“天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。’’哪里是我不想回家，只是回家的日子連自己也無法預料啊。表面上是對喋喋不夢的杜鵑的埋怨，實際上表達了游子對于生活不由自己主宰，浪跡天涯有家難歸的無奈、郁悶之情。（分析1分，感情2分，共3分）

　　⑶同意。這首詞抒發的是詞人的“思鄉”之情，但詞人沒有直接抒發，而是借杜鵑鳥的不如歸去的叫聲勾起本無此心的游子的無盡“思鄉”之情，本來是有心之人和無意之鳥，卻顛倒成無心之人和有意之鳥，曲折委婉，動人心弦！ (意思對即可，如果不同意此評價，言之有理也可酌情給分。3分）

　　（4）古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。最后兩句是說：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達了作者無法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。

　　（5）采用擬人、對比的手法，（2分）“殷勤”一詞將杜鵑擬人化，表現了杜鵑與人親切，與隨意飛行對人冷漠的流鶯形成鮮明的對比，（1分）為下文因聞鵑啼而抒懷做準備。（1分）

　　（6）作者在明朗春日中初聞鵑啼感到“殷勤”，內心愉悅（1分），但又因杜鵑不停啼叫催歸，作者內心變得煩躁不安（1分），最后抱怨杜鵑不解人意，抒發自己羈旅在外，有家難歸的無奈與嘆息（2分）。

　　（7）詩人用杜鵑的意象， 仿佛令人感覺到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術語概括作用）地表現了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。

　　(8)古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。

　　最后兩句是說：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達了作者無法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。