野望原文閱讀賞析
野望
王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
【注】①王績（584-664）：字無功，絳州龍門（今山西河津）人。嘗居東皋，號東皋子。仕隋為秘書省正字，唐初以原官待詔門下省，后棄官還鄉。為人放蕩不羈。②徙倚：徘徊。③采薇：《史記伯夷列傳》記載：武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。
1.東皋：山西省河津縣的東皋村，詩人隱居的地方。
2. 薄暮，日將落之時。
3. 徙倚：指徘徊、彷徨。
4.薇，羊齒類草本植物，其嫩葉可食。
5.徙倚[音席乙]：徘徊彷徨。
6.落暉：落日的余光。
7.犢：小牛。采薇：《詩經.召南.草蟲》有：徙彼南山，言菜其薇。未見君子，我心傷悲。又《詩經.小雅.采薇》有：采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止，靡市靡家，獫狁之故；不遑啟居，獫狁之故，此處暗用二詩的句意，借以抒發自己的苦悶。
閱讀練習
⑴試分析首聯在全詩中的作用。（4分）
⑵請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯。（4分）
3）請從景與情關系的角度，賞析本詩的頷聯。（4分）
4）結合全詩內容，簡析詩人長歌懷采薇的原因。（4分）
5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？（2分）
6.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（2分）
7.頷聯和頸聯運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？（4分）
8.詩人在詩中流露了怎樣的感情？（2分）
【參考答案】
⑴①第一句的東皋點明地點，薄暮點明時間，望字領起中間兩聯的寫景。第二句呼應起尾聯，表現出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調。②表現了在現實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。
⑵頷聯寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。
（3）詩歌頷聯妙在融情于景。（1分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。（2分）
（4）詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，（1分）又沒有真正的知己，（1分）所以只得長歌懷采薇，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。（2分）
5．描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。
（2分，符全詩意即可）
6．抒發了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。（2分，意思基本對也給分）
7.四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，越發顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的.田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。
8.首尾兩聯抒情言事，中間兩聯寫景，借景抒情，表現了百無聊賴的彷徨心情和在現實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。
閱讀練習二：
【閱讀訓練及答案】
（1）薄暮在詩中的意思是什么？（太陽將要落山的時候。）
（2）第一句東皋薄暮望，說明了試題。地點：_____，時間：_____。事情_____。
（東皋 薄暮 望）
（3）頷聯寫薄暮中的秋夜靜景，山對樹、____對____，____對______。
（皆、惟 色、暉）
（4）第三聯描寫眺望到的景象，那是怎樣的景象？
（牧人趕著牛羊，獵人騎著馬帶著許多狩獵所得，回家了。）
閱讀練習三：
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）（3分）
A．首聯借陶淵明登東皋以舒嘯的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。
B．頷聯和頸聯運用工筆細描的表現手法，精細地描畫出了農村生活的真實場景。
C．頷聯和頸聯運用動靜結合的表現手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉村氣息。
D．尾聯表明了詩人在現實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。
（2）請從景與情關系的角度，賞析本詩的頷聯。（3分）
參考答案
（1）B（應是白描的手法，以質樸的語言描畫。）
（2）詩歌頷聯妙在融情于景。（1分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩人孤獨落寞的情懷。（1分）
3.詩人在傍晚野望時,描繪出了怎樣的景色?用了什么手法?
答:日暮時分，站于東皋極目遠望，視野十分開闊。秋的手掌撫過每一株樹木，黃葉紛飛，層林盡染。落日西沉，紅霞映天，余暉鋪灑在每一座山頭上，天地被渲染得一派靜穆和安詳。
放牧的人趕著小牛走在回家的小路上，打獵的人牽著馬，馬上馱著獵物也回去了。
描寫手法：白描的手法寫景物，自然樸實；
4.相顧無相識,長歌懷采薇,表達了詩人怎樣的心情?
答:（景與人）動靜結合，活現一幅濃濃的秋暮晚歸圖。
5．樹樹皆秋色，山山唯落暉描繪了一幅怎樣的畫面？
答：舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。
6．相顧無相識，長歌懷采薇表達了作者怎樣的思想感情？
答：抒發了孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。
7、首聯望字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。（3分）
答：望既寫詩人眺望之意，（1分），又暗指詩人內心的期望，（1分） 希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。（1分）
8、本詩的頷聯和頸聯在描寫景物上有何特點？請簡要賞析。（4分）
答：頷聯和頸鏈主要采用了動靜結合的手法，頷聯寫遠山近樹，一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蒼茫靜穆，頸聯寫牧人和獵馬的出現，使整個畫面活動了起來，動靜結合，描寫了一幅略顯蒼涼的田園牧歌式的山村秋晚圖。（答對手法2分，分析2分）
【譯文】
傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定，不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著那牛群返還家園，獵馬帶著鳥獸馳過我的身旁。大家相對無言，彼此互不相識，我長嘯高歌，真想隱居在山岡。
賞析：
此詩寫山野秋景，景中含情，樸素清新，流暢自然，力矯齊梁浮艷板滯之弊，是王績的代表作之一。
首聯敘事兼抒情，總攝以下六句。首句給中間兩聯的望中景投人薄薄的暮色；次句遙呼尾句；使全詩籠罩著淡淡的哀愁。頜聯寫薄暮中的秋野靜景，互文見義，山山、樹樹，一片秋色，一抹落暉。蕭條、靜謐，觸發詩人彷徨無依之感。頸聯寫秋野動景，于山山、樹樹，秋色、落暉的背景上展現牧人驅犢返，獵馬帶禽歸的畫面。這畫面，在秋季薄暮時的山野閑具有典型性。既然是返與歸，其由遠而近的動態，也依稀可見。這些牧人、獵人，如果是老相識，可以與他們言笑無厭時（陶潛《移居》），該多好！然而井非如此，這就引出尾聯：相顧無相識，只能長歌以抒苦悶。王績追慕陶潛，但他并不像陶潛那樣能夠從田園生活中得到慰籍，故其田園詩時露彷徨、悵惘之情。
此詩一洗南朝雕飾華靡之習，卻發展了南齊永明以來逐漸律化的新形武，已經是一首比較成熟的五律，對近體詩的形式頗有影響。
賞析二
這首詩寫的是山野秋景。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發了惆悵、孤寂的情懷。東皋薄暮望，徙倚欲何依。皋是水邊地。東皋，指他家鄉絳州龍門的一個地方。他歸隱后常游北山、東皋，自號東皋子。徙倚是徘徊的意思。欲何依，化用曹操《短歌行》中月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依的意思，表現了百無聊賴的彷徨心情。
下面四句寫薄暮中所見景物：樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。
然而，王績還不能像陶淵明那樣從田園中找到慰藉，所以最后說：相顧無相識，長歌懷采薇。說自己在現實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。
讀熟了唐詩的人，也許并不覺得這首詩有什么特別的好處。可是，如果沿著詩歌史的順序，從南朝的宋、齊、梁、陳一路讀下來，忽然讀到這首《野望》，便會為它的樸素而叫好。南朝詩風大多華靡艷麗，好像渾身裹著綢緞的珠光寶氣的貴婦。從貴婦堆里走出來，忽然遇見一位荊釵布裙的村姑，她那不施脂粉的樸素美就會產生特別的魅力。王績的《野望》便有這樣一種樸素的好處。
這首詩的體裁是五言律詩。自從南朝齊永明年間，沈約等人將聲律的知識運用到詩歌創作當中，律詩這種新的體裁就已醞釀著了。到初唐的沈佺期、宋之問手里律詩遂定型化，成為一種重要的詩歌體裁。而早于沈、宋六十余年的王績，已經能寫出《野望》這樣成熟的律詩，說明他是一個勇于嘗試新形式的人。這首詩首尾兩聯抒情言事，中間兩聯寫景，經過情──景──情這一反復，詩的意思更深化了一層。這正符合律詩的一種基本章法。
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