教學相長原文與翻譯

　　教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。教學是教與學的交往互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，在這個過程中教師與學生彼此間進行情感交流，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長與共同發展。下面就是小編給大家帶來的教學相長原文與翻譯，希望能夠幫到大家！

　　雖有佳（嘉）肴1，弗食，不知其旨2也；雖有至3道，弗學，不知其善也。是故4學然后知不足，教然后知困5。知不足，然后能自反6也。知困，然后能自強7也。故曰：教學相長8也。兌命曰：“學學半。”其此之謂乎？

　　（選自《十三經注疏》）

　　劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。雖有嘉肴①，不嘗不知其旨②；雖③有善道，不學不達其功。故學然后知不足，教然后知不究④。不足，故自愧而勉；不究，故盡師而熟。由此觀之，則教學相長也。

　　（選自《韓詩外傳集釋》卷四）

　　詞句注釋與譯文

　　佳（嘉(jiā)）肴：美味的菜肴。肴，熟肉食。

　　旨：味美。

　　至：到達了極點。

　　是故：因此。

　　困：（受到）阻礙，不通。

　　自反：反過來要求自己，自己反省。

　　自強(qiǎng)：自己督促自己。強，勉力，勉強。

　　教學相長：教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問。

　　①. 嘉肴：美好的菜肴。 肴：熟的魚肉等。

　　②. 旨：味道美。

　　③. 雖：即使（有版本譯為：雖然）。

　　④. 究：深。

　　【譯文】即使有美味的菜肴，不吃，不會知道它的`味道鮮美；即使有最好的道理，不學，不會知道它的高妙。因此，（通過）學習然后知道（自己）有不足的地方，（通過）教然后知道（自己）有困惑不解的地方。知道（自己）有不足的地方，然后（才）能夠督促自己（進一步學習）；知道（自己）有困惑不解的地方，然后才能夠自我奮發進取。所以說：教和學是互相促進、共同提高的。《兌命》說：教別人也是自己學習的一半。大概說的就是這個道理吧。

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