熱愛生命，讓我們感受對生命的堅持、執著與熱愛。小編為大家分享的的熱愛生命蒙田原文閱讀，喜歡的朋友不要錯過啦!

　　《熱愛生命》

　　蒙田

　　我賦予某些詞語特殊的含義，拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時候，我將“度日”看作是“消磨光陰”，而風和日麗的時候，我卻不愿意去“消磨”，這時我是在慢慢賞玩、領略美好的時光。壞日子，要飛快地去“度”，好日子，要停下來細細品嘗。“度日”“消磨光陰”這些常用語令人想起那些“哲人”習氣。他們以為生命的利用不外乎將它打發、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我認為生命不是這個樣的，我覺得它值得稱頌，富于樂趣，即便我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。如果我們覺得不堪生之重壓而白白虛度此生，那也只能怪我們自己?！昂咳说囊簧菰餆o味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世。”

　　不過，我對隨時告別人生，毫不惋惜。這倒不是因為生之艱辛與苦惱所致，而是由于生之本質在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我自認為比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。

　　熱愛生命教案

　　【教學目標】

　　1.領悟品味哲理性語言。

　　2.認識生命的本質、生命的意義，培養正確的人生觀。

　　【教學重點】

　　認識生命的本質、生命的意義。

　　【教學難點】

　　領悟品味哲理性語言。

　　教學過程：

　　一，導入：

　　同學們，從呱呱墜地起，你們已走過十多個年頭，在這十多年的人生旅程中，你對生命都有過怎樣的認識呢?

　　多媒體展示奧斯特洛夫斯基的名言：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

　　奧斯特洛夫斯基的名言表達了強烈的生命意識，愿每個人都珍視生命、熱愛生命。今天，我們將借助蒙田的《熱愛生命》來領悟生命的意義，認識生命的本真。

　　補充：蒙田簡介

　　蒙田(1533-1592)，法國作家和教育思想家， 法國文藝復興運動的代表人物之一，古代希臘教育思想的代表人物?！睹商镫S筆》是他的主要著作，先后寫了近十年，以豐富的.思想內涵而聞名，素有“思想寶庫”的美稱。 蒙田指出:"學習和教育只服從于一個目的"，即便學生養成"完美的判斷力"。

　　二，閱讀全文，概括內容：

　　作者蒙田談了對生命的解讀，他認為生命很美好，富有情趣，是大自然的恩賜，值得稱頌，值得感恩?，F在已值遲暮，卻沒有對死之恐懼，因為生之本質在于死，因為他曾真正享受過生命的美好。在這有限的時光里，他還要活出無限的精彩。

　　三，整體感知，分享心得：

　　文章短小精悍，語句樸素，卻耐人尋味。

　　我的好句摘錄：

　　1)我覺得生命值得稱頌，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。

　　2)我們的生命來自自然的恩賜，它是優越無比的

　　3)我卻隨時準備告別人生，毫不惋惜。

　　4)因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。

　　5)我比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。

　　6)我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。

　　7)剩下的生命愈是短暫，我卻愈要使之過得豐盈充實。

　　四，探究生命的本質和意義：

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