匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

　　1．解釋下列句中加點的詞。

　　①鄰居有燭而不逮 ②衡乃與其傭作而不求償

　　③資給以書 ④遂成大學

　　2． 翻譯下面的句子。

　　①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

　　譯文：

　　②衡乃與其傭作而不求償

　　譯文：

　　3．出自這個故事的一個成語是 ，從字面上看，這個成語的意思是 ，現在用這個成語形容

　　4．你認為，應該在哪些方面向匡衡學習？

　　參考答案

　　1．①到，此指照射過來②報酬③把④就

　　2．①匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書映著燈光來讀書。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。

　　3．鑿壁借光，鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀書，現在這個成語形容勤學苦練。

　　4．①學習要主動——匡衡鑿壁借光，主動創造條件來學習，其好學的精神值得學習。

　　②學習要刻苦——雖然家庭貧窮，可是，他不畏艱苦的環境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”，也是值得我們學習的。

　　二：

　　1． 解釋下列句中加點的詞。

　　①鄰居有燭而不逮 逮：及，達

　　②衡乃與其傭作 傭：做傭人

　　③資給以書 資：供給，資助

　　以：把

　　④遂成大學 遂：于是,就

　　2． 翻譯下面的句子。

　　①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

　　譯文： 匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰居家的光，讓光亮照在書上來讀。

　　②衡乃與其傭作而不求償

　　譯文： 匡衡于是就到他家去做雇工但不要報酬。

　　3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是（B ）

　　A．以俟夫觀人風者得焉 B．不以物喜，不以己悲

　　C．何以戰 D．必以分人

　　4．出自這個故事的一個成語是 鑿壁借光

　　從字面上來看，這個成語的意思是 在鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

　　用這個成語來形容勤學苦讀很刻苦的樣子。

　　5.用這個成語造句：學習是很艱苦的事,沒有鑿壁偷光，鍥而不舍的精神是不行的.

　　6.寫出三個由勤學故事得來的成語：韋編三絕秉燭夜讀懸梁刺股（廢寢忘食囊螢映雪）

　　7.與句中“以書映光而讀之”中“而”字的用法相同的一項是（C）

　　A.匡衡勤學而無燭 B.衡乃與其傭作而不求償

　　C.啟窗而觀，雕欄相望焉 D.出淤泥而不染

　　注釋：

　　1.逮：到，及。

　　2.穿壁：在墻上打洞。

　　3.以：用。

　　4.邑人：同縣的人。

　　5.大姓：大戶人家。致：給。

　　6.文不識：人名，姓文名不識。

　　7.傭作：做工辛勤勞作。

　　8.償：報酬。

　　9.怪：以……為怪；對……感到奇怪。

　　10.愿：希望。

　　11.得：得到。

　　12.資給：資助給。

　　13.償：報酬。

　　14.書：讀書。

　　15.遂：于是就。

　　16.大學：大學問家。

　　參考譯文

　　匡衡字稚圭，勤奮好學，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉有個大戶叫文不識，家中有很多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。文不識對匡衡的舉動感到奇怪，問他，他說：“我希望能夠讀遍主人家的書。”文不識感到驚嘆，就把書借給他。最終（匡衡）成為了大學問家。

　　啟示

　　條件再艱苦并不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在于愿意學習以及擁有頑強的意志。