袁枚《書魯亮儕事》

　　己未冬，余謁孫文定公于保定制府。坐甫定，閽啟：“清河道魯之裕白事?！庇啾軚|廂，窺偉丈夫年七十許，高眶，大顙，白須彪彪然；口析水利數萬言。心異之，不能忘。后二十年，魯公卒已久，予奠于白下沈氏，縱論至于魯，坐客葛聞橋先生曰：

　　魯裕字亮儕，奇男子也。田文鏡督河南，嚴，提、鎮、司、道以下，受署惟謹，無游目視者。魯效力麾下。

　　一日，命摘中牟李令印，即攝中牟。魯為微行，大布之衣，草冠，騎驢入境。父老數百扶而道苦之，再拜問訊，曰：“聞有魯公來替吾令，客在開封知否？”魯謾曰：“若問云何？”曰：“吾令賢，不忍其去故也?！庇謹道?，見儒衣冠者簇簇然謀曰：“好官去可惜，伺魯公來，盍訴之？”或搖手曰：“咄！田督有令，雖十魯公奚能為？且魯方取其官而代之，寧肯舍己從人耶？”魯心敬之而無言。至縣，見李貌溫溫奇雅。揖魯入，曰：“印待公久矣！”魯拱手曰：“觀公狀貌、被服，非豪縱者，且賢稱噪于士民，甫下車而庫虧何耶？”李曰：“某，滇南萬里外人也。別母，游京師十年，得中牟，借俸迎母。母至，被劾，命也！”言未畢，泣。魯曰：“吾暍甚，具湯浴我！”徑詣別室，且浴且思，意不能無動。良久，擊盆水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辭李，李大驚曰：“公何之？”曰：“之省?！迸c之印，不受；強之曰：“毋累公！”魯擲印鏗然，厲聲曰：“君非知魯亮儕者！”竟怒馬馳去。合邑士民焚香送之。

　　至省，先謁兩司告之故。皆曰：“汝病喪心耶？以若所為，他督撫猶不可，況田公耶？”明早詣轅，則兩司先在。名紙未投，合轅傳呼魯令入。田公南向坐，面鐵色，盛氣迎之，旁列司、道下文武十余人，睨魯曰：“汝不理縣事而來，何也？”曰：“有所啟?！痹唬骸坝『卧冢俊痹唬骸霸谥心病！痹唬骸敖缓稳?？”曰：“李令?！碧锕Γ笥翌櫾唬骸疤煜抡≌邔幱惺且俊苯栽唬骸盁o之?！眱伤酒鹆⒅x曰：“某等教飭亡素，至有狂悖之員。請公并劾魯，付某等嚴訊朋黨情弊，以懲余官！”魯免冠前叩首，大言曰：“固也。待裕言之：裕一寒士，以求官故，來河南。得官中牟，喜甚，恨不連夜排衙視事。不意入境時，李令之民心如是，士心如是，見其人，知虧帑故又如是。若明公已知其然而令裕往，裕沽名譽，空手歸，裕之罪也。若明公未知其然而令裕往，裕歸陳明，請公意旨，庶不負大君子愛才之心與圣上以孝治天下之意。公若以為無可哀憐，則裕再往取印未遲。不然，公轅外官數十，皆求印不得者也，裕何人，敢逆公意耶？”田公默然。兩司目之退。魯不謝，走出，至屋霤外；田公變色下階，呼曰：“來！”魯入跪。又招曰：“前！”取所戴珊瑚冠覆魯頭，嘆曰：“奇男子！此冠宜汝戴也。微汝，吾幾誤劾賢員。但疏去矣，奈何！”魯曰：“幾日？”曰：“五日，快馬不能追也?！濒斣唬骸肮卸?，裕能追之。裕少時能日行三百里；公果欲追疏，請賜契箭一枝以為信！”公許之，遂行。五日而疏還。中牟令竟無恙。以此魯名聞天下。

　　先是，亮儕父某為廣東提督，與三藩要盟。亮儕年七歲，為質子于吳。吳王坐朝，亮儕黃裌衫，戴貂蟬侍側。年少豪甚，讀書畢，日與吳王帳下健兒學嬴越勾卒、擲涂賭跳之法，故武藝尤絕人云。

　　注：暍(yè)中暑，很熱。三藩：清初封降將，平西王吳三桂守云南，平南王尚可喜守廣東，靖南王耿仲明守福建。后，三藩漸成割據勢力。

　　7、對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

　　A．田文鏡督河南嚴 督察

　　B．甫下車而庫虧 剛上任

　　C．無游目視者 左右顧盼

　　D．合邑士民焚香送之 全

　　8、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（）（3分）

　　A．李大驚曰：“公何之?”奚以之九萬里而南為

　　B．魯心敬之而無言君子博學而日參省乎己

　　C．且魯方取其官而代之 且壯士不死即已，死即舉大計

　　D．魯擲印鏗然吳廣以為然

　　9、以下句子編為四組，最能表現魯亮儕“奇男子”舉動的一組是（）（３分）

　　① 魯效力麾下 ②令摘中牟李令印，即攝中牟③ 與之印，不受

　　④良久，擊水誓曰 ⑤ 魯擲印鏗然，厲聲曰 ⑥竟怒馬馳去

　　A．①④B．③⑤ C．①⑥ D．②③

　　10、下列敘述，不符合原文意思的一項是（）（３分）

　　A．魯亮儕在田文鏡手下做官，后被田文鏡派往中牟取代李令。

　　B．魯亮儕沿途察訪士民對李令的反映，到中牟后又觀察他的外貌和衣著，對李令十分敬

　　佩。

　　C．魯亮儕聲稱天熱，要求洗澡，是想借此獨自思考一下自己該怎么辦。

　　D．魯亮儕不顧利害，保護李令，中牟士民都感激他，而李令認為魯會受到牽連。

　　11、翻譯下面的句子。（6分）

　?、亵敒槲⑿校蟛贾?，草冠騎驢入境。（3分）

　　②良久，擊水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”（3分）

　　12、翻譯下面句子。（4分）

　　天下云集響應，贏糧而景從。

參考答案：

　　7、 C．應為眼光斜視。

　　8、 A(都是動詞，往、到。B連詞，表轉折，卻；連詞，表遞進，并且；C連詞，況且，進一步申

　　述理由，或補充追加新的理由；連詞，尚且，表讓步，有推開一層的意思。D助詞或形容詞詞尾；形容詞，正確、對。)

　　9、B（①是說魯亮儕在田文鏡衙門里辦事。②說的是田文鏡。④是描寫魯亮儕下定決心的動作。⑥寫魯亮儕離去的決心。）

　　10、B沒有“十分敬佩”，原文“賢稱噪于士民”，是說“好官的名稱已經在士人和百姓中叫得很響。”

　　11、①魯亮儕隱藏身份，改裝出行（或喬裝成老百姓），穿著粗布衣裳，戴著草帽，騎著驢進入中牟縣境。（“微行”1分，“草冠”1分，句意1分）

　?、谶^了好久，拍著水發誓說：“按照一般的方法去辦事的，不是男子漢大丈大!”

　?。?“凡”1分，“非夫也”1分）

　　12、天下的百姓象云那樣集合攏，象回聲那樣應聲而起，擔著糧食，如影隨形體那樣緊緊跟著。

　?。ā霸啤?、“響”、“贏”、“景”各1分）（4分）

　　二：

　　5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

　　A．命摘中牟李令印，即攝中牟 攝：代理

　　B．別母游京師十年 游：游說

　　C．裕何人，敢逆公意耶 逆：忤逆

　　D．與三藩要盟 要：要挾

　　5.B／游：宦游，外出求官。

　　6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　A．且魯方取其官而代之B．裕一寒士，以求官故來河南

　　且庸人尚羞之，況于將相乎 張勝聞之，恐前語發，以狀語武

　　C．見其人，知虧帑故又如是 D．為質子于吳

　　其竟以此而殞其生乎 不拘于時，學于余

　　6.A／且：均作連詞，表讓步，況且。B．以：均作介詞，上句表因果，因為；下句表情況，把。C．其：均作代詞，上句，他；下句，你的。 D．于：均作介詞，上句表地點，在；下句表對象，向。

　　7. 下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　吳王坐朝亮儕侍側讀書畢日與吳王帳下健兒學嬴越勾卒之法故武藝尤絕人云

　　A. 吳王坐/朝亮儕/侍側讀書畢/日與吳王帳下健兒學/嬴越勾卒之法故武藝尤絕人云

　　B. 吳王坐朝亮儕/侍側讀書畢/日與吳王帳下健兒學嬴越/勾卒之法故/武藝尤絕人云

　　C. 吳王坐朝/亮儕侍側/讀書畢/日與吳王帳下健兒學嬴越勾卒之法/故武藝尤絕人云

　　D. 吳王坐朝/亮儕侍側讀書/畢日與吳王帳下/健兒學嬴越勾卒之法故武藝/尤絕人云

　　7.C／吳王坐朝，亮儕侍側。讀書畢，日與吳王帳下健兒學嬴越勾卒之法，故武藝尤絕人云。

　　8．概說本文的中心事件，并簡析在這一事件中魯亮儕的形象。（4分）

　?、?中心事件：

　?、?形象：

　　8.⑴魯亮儕受命摘中牟縣?。ǘ皇埽?。（1分）

　?、莆奈浼嫘?，公而忘私的“奇男子”形象。（3分）

　　9. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　?、?且賢稱噪于士民，甫下車而庫虧何耶？（3分）

　?、?名紙未投，合轅傳呼魯令入。（3分）

　?、?微汝，吾幾誤劾賢員，但疏去矣，奈何！（4分）

　　9.⑴并且賢名在士人百姓中議論稱道，（怎么）才到任卻國庫虧空了呢？（稱噪、甫、下車，各1分）

　　⑵名帖還沒投遞，全衙署都傳呼魯亮儕入內。（名紙、合、轅，各1分）

　　⑶沒有你，我差點（幾乎）錯誤地彈劾（揭發）賢良的官員。只是給皇上的奏章已送出去了，怎么辦！（微、劾、但、疏，各1分）