高一語文期中考試總結(一)
期中考試終于結束。和這些學生也共同學習相處了三個來月了。從初中知識結構到高中的過渡,部分孩子再漸漸適應。這次期中考試立足于課本。以課本的基礎知識為主,強調基礎知識和課本知識是為了要學生們認識到課本的重要性。許多學生認為語文課聽與不聽,不重要。所以這次的期中考試,所有的題來源都是課文。也希望通過這樣的方式,告訴學生要一步一個腳印,要基礎牢固。
這次考試全班48個同學參加。90分以上16人,80分以上19人,70分以上8人,60分以上3人,50分以上一人。最高分是段愿同學104分。過100分的有5個同學。
在所有的題型中,做的最好的是默寫題。選擇題中最高分是21分(程曉、廖海星),全班得分較差的是現代文閱讀。全班存在的一個基本情況就是,不認真看題。不看清楚問題就隨意作答。所以很多同學都很可惜的丟分在不細心上。其次就是作文。作文不能拿捏準題意,文章偏題的比較嚴重。
以上是我們班的期中考試的基本情況。學生存在的問題,在這學期剩下的學習時間里,我會著重放在學生的這幾點上。希望剩下的時間里,學生們能學有所得,在期末考試中取得好成績。
高一語文期中考試總結(二)
期中考試結束了,大家從初中進入高中已經半個學期了。在此期間,大家一定會感到不適應。進人高中后,學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求,在大家面前設下一道道難關。因此很多同學在諸多方面就出現了很多不適應。
如今,我們的成績有目共睹,有喜有憂,但無論如何,這都已經成為了過去,我想說的是:山外有山,成績好的同學,百尺竿頭,更進一步,成績不盡人意的同學查找原因,迎頭趕上。期中考試后,我們該做的最重要的是查找問題,找出不足,勿需諱言,我們也應該清醒地看到,在我們個別同學中還有許多問題,各學科發展不平衡,同學們的成績還存在很大的差距,我們中有些同學的學習態度還很不端正,學習目的不明確,行動不自覺,上課聽課不專心,學習氣氛不濃厚導致成績不好。有些同學還想用初中的學習方式對待高中的學習,在老師的卡壓下學習,在家長的訓斥中讀書,進入高中一旦松開這些,就沒有學習的自覺性,須知高中學習的主動性比什么都重要,內因遠遠大于外因。
我依稀記得,在軍訓場上我們揮汗如雨,我們嚴于律己。盡管軍訓早已遠去,但我們不該忘記在軍訓時宣下的誓言,我們宣誓:要把軍人的作風紀律融入到我們的學習生活中,刻苦學習,努力拼搏。現在,有大好的機會擺在我們面前,只要我們去珍惜每一個學習機會,不放過課堂上老師講的每一個重點,不落下課后布置的每一項作業,我們就能兌現我們的誓言,實現我們的夢想!
說到夢想,我相信我們都有自己的夢想。在我們中考報考志愿,選擇高中而不是職高的時候,我們的大學夢就已經很明確了,不是么?班里有一個同學曾經問過我:你認為人生什么時候最美好?她給我的回答是上大學的時候。是的,大學是美好的,我一直懷揣著這一夢想,在他的驅使下,我每天認真聽課,努力學習。其實,我和大家一樣,有時睡眠不足,上課昏昏欲睡。每到這時,我就不停在心里對自己說,不能睡,也許就是打個盹的功夫,就把重點錯過了,也許到了高考時,就因為這個知識點沒掌握而與大學夢失之交臂!于是我堅持到了下課,堅持到了放學。在這里,我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣,在你覺得你快睡著之前,盯著老師,在老師問一個問題之后,快速大聲回答,刺激你的神經,這樣睡意就會漸漸消失,而且這堂課還會非常高效。在你下次犯困的時候,不妨試試這一方法。
除了課堂聽講,培養自學習慣也是學習的關鍵。在初中大部分同學是在老師的督促檢查下學習的,沒有自學習慣,但進入高中后老師我們個別督促檢查明顯減少,取而代之的是學法的指導。這就需要我們自覺加強自學的能力。第一,自學需要堅強的毅力為后盾。學習過程中第一遍看不懂時,就要想想看不懂的原因。如果是由于以前學過的知識沒有掌握牢固就要復習回顧一下,再看第二遍,直到看懂為止,學習沒有堅強毅力是不行的;第二,要邊看書邊動筆,該圈的圈,該點的點,該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思考尋找重點難點,從而提高看書的效率;第三,要善于歸納總結,把這一節的主要內容和思想方法列出題綱來,使記憶有條理;第四,要善于將知識運用于實踐,主要是做題,通過實踐來鞏固所學的知識和加深理解。我想我們學習的過程應是一個從認識到實踐--產生矛盾--再認識再實踐,這樣一個循環往復的過程。
其實期中考試一個方面,最終目的是學習態度、學習作風,學習效果,學習經驗,學習方法的檢查和總結、交流,是對知識的復習鞏固和加深,就這個意義而講,我們這次期中考試目的已經達到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用,再過六個星期我們就要迎來高一的期末考試,你的目標是什么呢?我想最低目標是超越自己,找到自己的合適的位置。
與大家分享了這么多,我還想說:我們是年輕人。銳意進取迎頭趕上是年輕人的性格,要讓別人知道以前你是因為疏懶而放松了自己,令家長不樂意,老師不滿意,但我決不是弱者,我們要用行動來證明,用成績來說:我不笨 !
好的學習方法,是成功的一半,及時對考試進行總結反思,發現自己的不足,及時彌補,你的學習成績將有質的飛躍。
高一語文期中考試總結(三)
按照學校的安排和要求,為了總結經驗吸取教訓,更好地完成高一上學期的教學任務,我們備課組對這次期中考試的成績進行了分析,找出考試中反映出來的問題,并查找原因,就下一步的工作制定切實可行的辦法,下面就由我代表高一語文備課組作一下匯報。
一、分析試卷結構:
由主觀題和客觀題(題型就見下表)組成。答卷時間120分鐘(比正常高考少了30分鐘),卷面分值120分,客觀題多了兩道選擇題,主觀題少了一道仿句題。現代文閱讀分值20分,與高考比少了5分,但題量沒變;文言翻譯分值少了2分,題量仍然沒變;詩歌鑒賞8分,少了3分,題量同樣沒變;作文40分,比高考少了20分,但題量也同樣沒變。由此可見,試卷題量安排欠妥當。
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