語文學習要注重總結，高中語文有一些我們必須記住的知識點，我們必須做好積累，才能更好的提升成績，以下是關于高中語文知識點總結，希望對您有幫助!

　　高中語文知識點總結

　　【語文知識點】

　　1.小說三要素：A人物 B情節 C環境

　　2.議論文三要素：A論點 B論據 C論證

　　3.比喻三要素：A本體 B喻體 C喻詞

　　4.記敘文六要素(五W+H)：何時when 何地where 何人who 何因why 何過how 何果what

　　5.律詩四條件：A八句四聯(首頷頸尾) B偶尾同韻 C中聯對偶 D平聲合調

　　6.五種表達方式：A敘述 B議論 C抒情 D說明 E描寫

　　7.六種說明文說明方法：A舉例子 B列數字 C打比方(喻) D作比較 E分類別F下定義

　　8.三種說明文說明結構：A總分總結構 B總分結構 C分總結構

　　9.三大說明文說明順序：A按時間順序 B按空間順序 C按邏輯順序

　　10.兩種基本議論文結構：A提出問題——分析問題——解決問題

　　B提出觀點——論證觀點——總結觀點

　　11.六種議論文論證方法：A舉例法 B對比法 C 喻證法 D E歸謬法F

　　12.八種主要修辭方法：A比喻 B擬人 C排比 D夸張 E反問 F設問 G反復 H對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設對)

　　13.四種人物描寫方法：A外貌描寫 B語言描寫 C動作描寫 D心理描寫(簡記為：外語動心)

　　14.七種短語類型： A并列短語 B偏正短語 C 主謂短語 D動賓短語

　　E動補短語 F介賓短語 G的字短語(按功能劃分為七種)

　　A名詞性短語 B動詞性短語 C形容詞性短語(按詞性分三種)

　　15.六種句子成分：A主語 B謂語 C賓語 D補語 E定語 F狀語

　　16.十二詞類(性)：A名動形 B數量代 C副介連 D助嘆擬

　　17.三種記敘方法(順序)：A順敘 B倒敘 C插敘

　　18.三種省略號作用：A表引文內容省略 B表列舉事項省略 C表說話中斷延長

　　19.四種波折號作用：A表解釋說明前文 B表后文跳躍轉折 C表聲音中斷延長D表時地數起止

　　20.四種引號作用： A表引用實際內容 B表諷刺反語 C表特定稱謂

　　D表著重強調

　　【語文學法歸類】

　　1.課文預習六步法：A查注生詞，掃清三字 B朗讀課文，感知內容

　　C了解作者，把握背景 D標明段序，分清結構

　　E畫關鍵句，體會作用 F簡寫主旨，歸納特色

　　2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：A聽到listen B看到look

　　C寫到write D說到 speak

　　E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)

　　3.賞詩三步法：A知人論世(了解作者，把握背景)

　　B譯析字面(通譯全詩，分析景情)

　　C闡明主旨(簡述內容，闡明理趣)

　　4.劃分文章結構四法：A依據表達方式 B找尋明暗線索

　　C依據時空順序 D依據邏輯順序

　　5.分析八種關鍵句作用：A點明題目，引起下文(點題句)

　　B點明中心，亮出主旨(中心句)

　　C設置懸念，引發興趣(懸念句)

　　D承上啟下，自然銜接(過渡句)

　　E前后照應，和諧統一(照應句)

　　F側面烘托，間接映襯(烘托句)

　　G 后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)

　　H增強語言，突出特征(修辭句)

　　6.辨別七類文章寫法：A對比寫法 B象征寫法 C烘托寫法

　　D以小見大寫法 E先揚后抑寫法

　　F虛實結合寫法 G夾敘夾議寫法

　　【人教版高中語文重點詩句】

　　1.青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。(《荀子·勸學》)

　　2.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。(《荀子·勸學》)

　　3.故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。(《荀子·勸學》)

　　4.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。(《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》)

　　5.今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!(《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》)

　　6.群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。(《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》)

　　7.屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。(司馬遷《史記·屈原列傳》)

　　8.屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。(司馬遷《史記·屈原列傳》)

　　9.明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。(司馬遷《史記·屈原列傳》)

　　10.其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳;其行廉，故死而不容。(司馬遷《史記·屈原列傳》)

　　11.外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。(李密《陳情表》)

　　12.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。(李密《陳情表》)

　　13.臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。(李密《陳情表》)

　　14.時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)

　　15.層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。(王勃《滕王閣序》)

　　16.閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)

　　17.云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

　　18.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)

　　19.古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。(韓愈《師說》)