六一兒童節校長致辭

致辭時間：2021-08-31 手機版

六一兒童節校長致辭（精選11篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫致辭吧，致辭受場合、事件的限制比較大，一般不宜太長。那么什么樣的致辭才更具感染力呢？下面是小編整理的六一兒童節校長致辭（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六一兒童節校長致辭1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　尋美五月，美育二小，我們一起發現美、欣賞美、感受美、傳遞美、創造美。

　　今天又迎來了“六一”兒童節，“六一”是全世界少年兒童盛大的節日。在此，我代表學校領導班子向你們表示真誠的祝福：

　　向新入隊的一年級小朋友們表示真誠的祝賀！

　　祝全體同學們節日快樂，學習進步，健康成長！

　　向辛勤工作的全體老師們表示崇高的敬意！

　　向今天接受表彰的同學們祝賀，（提醒你們可別驕傲，更要看到自己身上的不足）同時向沒有受表彰的同學們致敬！（你們也有許多優點和特長）學校和老師們一視同仁地熱愛你們，信任你們，喜歡你們！

　　在遠東二小，我們所有老師愿做每位同學的朋友；愿做每位同學的知音，所有老師也在不斷研究進步，爭做同學們的合格榜樣！

　　在遠東二小，我們師生同學習、師生同思維、師生同情感、師生同成長！能夠和所有同學們共度你們童年的美好時光，是我們學校的榮譽，更是所有老師的幸福！

　　學校努力踐行：“每個學生都有價值；每個學生不能掉隊；每個學生都是老師最愛”的價值理念。關注同學們的思想和心靈，用信任、尊重、賞識培養同學們優秀的品質和習慣，努力讓同學們做到：強身健體、明禮誠信、孝親感恩、謙恭溫和、言行一致、團結合作、閱讀靜思、勤勉節儉、勞動創造、樂觀豁達。

　　永恒超越——“永遠比別人多做好一點點。今天比昨天多做一點點”，應該成為二小的學生精神，引領和激勵同學們不斷超越，不斷進步！

　　老師們，教育不僅是我們的職業，更是我們的事業，生活在教育中，就是生活在美好中！我們無限相信孩子，學校也無限相信每位教師！秉持“對教師專業發展關懷是最人本的關懷，對教師培訓是教師最大的福利，”的人文關懷，鼓勵所有教師爭做“創造性的教師”“教學的藝術家”。享受教育，豐盈人生！

　　老師們，教育以人為目的，也是教育的唯一目的。我們不僅要成就學生，培養美的學生。更要成就自己，做美的教師。

　　教育的使命是雕塑人的生命，培育人的靈魂。雕塑，需要精致出細活；培育需要精心與呵護。而浮華與豪華，容易引發人的狂躁與魯莽，進而揉碎了雕塑和心靈。真、善、美、愛是美育的核心內容。“真”不僅是客觀之真實，還表現在心靈的真誠。誠和善是密切結合的，而愛又是教育的底色。所以，真、善、美、愛的統一，形成了完整渾然的境界。真、善、美是美育的核心內容。

　　“美，不僅能提升人的審美素養，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。”根植中華優秀傳統文化深厚土壤，汲取人類文明優秀成果，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發想象力和創新意識，擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷。

　　學校美育，為師生的成長“立心”、“立德”、“立行”。美育提高師生的審美素養，讓師生的情感世界得以純潔化和高尚化蘇霍姆林斯基說：“美是一種心靈的體操——它使我們精神正直、心地純潔、感情和信心端正。經過長期美的陶冶，會在不知不覺中使人感到丑惡的東西是不可容忍的。讓美把丑惡排擠出去，這是教育的規律。”無疑，也是美育的規律。黑格爾說：“審美帶有令人解放的性質”，就是說審美活動可以把人從各種世俗的束縛中解放出來，超越出來，從而獲得情感和精神上的自由。對于美育來說，只注重技藝和知識的學習是遠遠不夠的，而應該挖掘其思想情感。用美傳遞真、善、美、愛，傳遞向上向善的價值觀，向往和追求講道德、守道德的生活。“以美立德”美不是放縱，而是節制的產物。美就是要節制和化育人們的不良情感和各種不正當的欲望，因為方向明確了，就可以把技藝、知識人生化，讓美化育人生、創造人生、完善人生。我們要為師生創造具有審美意義的詩意人生，并為此而“立心”、“立德”、“立行”“立言”，使之合乎真、善、美，最終達到教育的目的。

　　老師們、同學們，尋美五月，不是一個終點，它是一個永遠沒有終點的起點，我們每個人都要認真從踐行美顏、美語、美聲、美行開始，發現美、傳遞美、創造美，以美立心，以美立德，以美立行，享受美的生活、體驗美育人生。

　　最后再一次祝全體同學六一節快樂，快樂每一天！

　　祝全體老師工作快樂，事業進步，生活幸福！

　　謝謝大家！