在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們即將迎來大家共同的節日——"六一"國際兒童節!在此，公文小編整理了小學慶六一校長致辭，希望可以幫到您!

　　篇一：小學慶六一校長致辭

　　各位家長、各位同學：

　　大家上午好!(鞠躬)

　　感謝各位家長您在百忙之中能前來參加今天的慶六一大型活動，我謹代表博士教育感謝您對學校的支持、教學的支持、以及對我個人工作的大力支持!同時也感謝德克士為孩子們提供這個舞臺!

　　我是馬彩娜，是博士教育的創辦人。博士教育創辦之初只有博士園托輔，主要是小學、初中的同步輔導，在輔導期間發現孩子們普遍寫作文困難，做閱讀題發愁，見數學文字題犯怵，歸根結底都是因為理解能力差，語言組織能力欠缺造成的，而解決這些問題的最好方法就是寫作，所以經過一年多的考察，于XXXX年加盟了“小作家作文”。現在博士教育旗下有博士園托輔和小作家作文學校。

　　小作家入駐洛陽以來，以成熟的素材，成熟的技巧，成熟的教法，取得了卓越的成績，深得學生及家長的認可，在洛陽市區現已有三家分校，歷年來所培養的學生已經過萬，學生作品屢次在《大河報》、《未來文學家》、《小學生創新作文》等國家級刊物上發表。XXXX年小作家以洛陽為中心，輻射周邊縣區，偃師縣區率先成功加盟，宜陽小作家是第五分校，也是宜陽縣唯一一家致力于專業作文培訓的作文學校。小作家作文學校將為宜陽的作文培訓開辟先河，并且也將為幫助寫作困難的學生而鞠躬盡瘁!(此處有掌聲)

　　在場的各位，請問蓋好這棟高樓首先要做好什么?打好地基，對吧?地基的大小直接影響著這棟樓建筑面積的大小，地基的堅固程度直接影響著這棟樓的高度，對吧?大家都知道，小學時期很重要，重要到那種程度呢?就像這棟樓的地基一樣，對吧?小學時期打下的人生格局，直接影響著孩子一生的高度和寬度!很顯然，為孩子打下大的人生格局，僅課堂學習是遠遠不夠的，所以我們經常組織一些有意義的活動，比如：帶孩子參觀科技館，游覽大學校園，看望孤寡老人，春天帶孩子上香爐山野炊，夏天帶孩子去欒川逍遙谷采風，秋天帶孩子上錦屏山看日出，冬天帶孩子去盧氏雙龍灣看冰掛。。。。。。孩子的親身參與，不僅強健了身體，開闊了眼界，積累了知識，而且在相互合作中，培植了孩子好的態度、情感、能力!像今天這個活動，主題是展示自我、挑戰自我、超越自我，它在概念上和邏輯關系上，是三個階梯，三個生命的意義，其實它在我們生活中是隨時隨地共同存在，共同出現的。今天你走上了這個舞臺，就是在展示自我，也是在對自我挑戰，同時在某些方面就超越了自我，至于在哪些方面超越了自我，那就看你挑戰的結果了。

　　人接受教育的方式一般分為兩種：一種是植入教育，一種是感知教育。植入教育就是通過外界的一些因素，把知識輸灌給孩子，孩子是被動的接受;感知教育就是日常行為中潛移默化的影響，這就要引導者率先垂范，以身作則!

　　今天我不僅是一個組織者，也是一個參與者，因為我也是兩個孩子的媽媽，我的兩個孩子也在現場。我從沒在這樣的場合唱過歌，但今天，我要為孩子們伴唱，我要為我的孩子們率先垂范，使博士教育的孩子們敢于展示自我、挑戰自我、超越自我，接下來的互動環節，希望各位家長積極參與，為孩子們做好榜樣!

　　祝本次活動圓滿結束!謝謝大家!