為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量及班主任的管理水平，我校組織xx名教師于xx月xx日到xx中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。感觸頗多。

　　一、課堂教學(xué)模式。

　　在議的環(huán)節(jié)，首先學(xué)生站立，小組內(nèi)兩兩互背定義、性質(zhì)類的知識點(diǎn)；然后根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱，大號講，小號補(bǔ)充糾錯，通過討論產(chǎn)生靈感。在展的環(huán)節(jié)中，本著“我展示、我質(zhì)疑、我糾錯、我補(bǔ)充”的方式，結(jié)合組間互相打分的原則，極大提高了學(xué)生的展示欲望，積極為本組加分。尤其是答錯加5分，答對了加10分，質(zhì)疑有效加20分，很值得我們借鑒。老師的評與學(xué)生的展交織進(jìn)行，老師此過程中強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)，精講加拓展，起到點(diǎn)睛的作用。檢測環(huán)節(jié)只有3分鐘，顯得稍微少了一些，不過他們真正的檢測是在每天的限時練中，為的是鞏固遷移，學(xué)以致用。

　　二、教研活動。

　　分頭初備寫出初稿、集體研備每人發(fā)言、個人復(fù)備尊重學(xué)情和教學(xué)風(fēng)格。集體研備固定的每天兩次，驚嘆他們落實(shí)的力度。

　　三、課間操。

　　快速、整齊、有序。學(xué)生惜時如命，在這里表現(xiàn)的淋漓精致。

　　四、校園文化。

　　校園內(nèi)到處都是“超越無止境”等激勵條幅。教學(xué)樓走廊文化氣息濃厚，班級優(yōu)秀學(xué)生的試卷、獎狀、繪畫、剪紙、班級實(shí)驗(yàn)繞滿樓道。激情教育、激情文化、激情學(xué)習(xí)、激情跑操讓整個校園激情燃燒。

　　xx中學(xué)以嚴(yán)明的紀(jì)律、研討的激烈、激情的教學(xué)讓各項(xiàng)活動有序展開，最關(guān)鍵一條是零距離落實(shí)。雖然我們跟他們相比，學(xué)生層次不同，但只要我們?nèi)熒R心協(xié)力，把每項(xiàng)工作落實(shí)到位，定會創(chuàng)造我校的新輝煌。