參考范文一

　　有一次，我們班上了一節語文課。剛上課，鄭老師就給我們讀了一篇課文，但沒有告訴我們題目。讀完了之后問我們有什么感想，班上的同學都為英法聯軍毀滅的圓明園而感到十分的可惜。我用樣也有這樣的感想。

　　我想：如果有許多的同學讀了這篇文章，都會感到英法聯軍的腐敗，為毀滅的圓明園感到可惜!在以前，金碧輝煌的，充滿詩情畫意的，曾經是“萬圓之園”的圓明園，在1860年10月6日，被英法聯軍闖入了。他們大肆搶劫。看見了金子，不惜扔掉銀子;看見了珠寶，又不惜扔掉寶貴的金子;無價的瓷器與琺瑯因拿不走，而被打碎。他們連著洗劫了三天之后，為了銷毀罪證，放了一把大火燒毀了這座世界名園。

　　又聽老師讀了這篇文章，我腦中想象圓明園曾經的輝煌。如今它們卻已經成為歷史的證人，在無聲的控訴著侵略者的罪刑。通過這篇文章，我感受的不僅是屈辱和憤怒，而感到歷史的責任，“少年強則國強”，為祖國的明天更加強盛，所以我們一定要努力學習，為祖國的明天做好準備!

　　參考范文二

　　近期以來，我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，這篇課文講述了圓明園昔日的景觀，輝煌過去和圓明園是如何毀滅的，揭露了帝國主義的罪行。圓明園是由萬春園、長春園組成，圓明園這座“萬園”之園建成需要一百五十多年。清王朝傾全國物力，集中了無數精工巧匠，填湖堆山，集國內外主要風景名勝四十余處，建成大型建筑物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在和英法聯軍做斗爭時，一看相差就很大，人家拿得是槍炮，而我們拿的卻是長矛、盾、劍。歷史記載有人曾給皇帝三萬支槍炮，五萬火藥包，可是皇帝以為是展品，就放在圓明園里。在1860年10月5日，光緒皇帝和慈禧太后逃到避暑山莊去了。

　　1860年10月6日，侵略者侵入我們的圓明園，用它貪婪的目光看著奇異珍寶，用他們那骯臟的手來摸我們的珍寶，那些紅藍寶石裝進自己的麻袋里面，還有的人把最高級的絲綢搶過來，還有的拿一些稀有的夜明珠……，侵略者在中國的土地上為所欲為，最不要臉的是法蘭西，英吉利，你們這些強盜把我們的東西帶回你們國成了富翁，把我們的國寶化成了一方灰燼。

　　我雖然還小，不能報答祖國，我一定要強起來，把自己的缺點改掉。俗話說：“少年強，國則強。少年弱，國則弱。”所以我們要強起來，我們要從現在做起，等到長大后，我們一定會把國寶請回來。這“萬園之園”哪去了?被英法聯軍燒毀了，不復存在了;這世界上最大的博物館哪去了?被英法聯軍掠走了，有些在他們國家的博物館里，有些流失海外;“買賣街”哪去了?被英法聯軍毀了，不會再回來了;那些勤勞的人民哪去了?被英法聯軍用搶打死了……這些強盜在我們的國土上為所欲為，他們貪婪無恥!