學校翻轉(zhuǎn)課堂學習總結(jié)【一】

　　當下，昌樂一中的“翻轉(zhuǎn)課堂”風靡神州大地，對傳統(tǒng)的教學模式提出了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學模式是老師在課堂上講課，布置家庭作業(yè)，讓學生回家練習。而在“翻轉(zhuǎn)課堂式教學模式”下，學生根據(jù)老師提供的學習任務(wù)單和老師制作的精美微視頻在家完成知識的學習，而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的教育效果。帶著這樣的好奇與疑問，我們征得章丘市教體局的同意，我們辛寨鎮(zhèn)中小學一行13人踏上了在青島市城陽區(qū)實驗中學由北京師范大學主辦的全國中小學微課程教學法研究論壇暨翻轉(zhuǎn)課堂與微課程實驗教學實踐專場研修班。從6月20號到23號,我們連續(xù)聽了黎加厚教授團隊的專題報告《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程設(shè)計》;微課程創(chuàng)始人---李玉平的《“翻轉(zhuǎn)課堂”與“微課程教學法”》，重慶市聚奎中學張渝江教研處主任的——“三四五六”翻轉(zhuǎn)課堂的操作實務(wù)等，三場高瞻遠矚的專家講座;觀看了翻轉(zhuǎn)課堂的教學示范微課異構(gòu)之三節(jié)語文微課和廈門特級教師潘建明教授的《反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)》，等四節(jié)高質(zhì)量展示課。三天來我們白天聽講座，晚上搞研討，老師們對微客、微課程、微視頻都提出了自己的觀點，學習結(jié)束之際，老師們都感覺意猶未盡，收獲很大。回來后，老師們都紛紛地寫出了自己的感悟和收獲，并要親自制作微課用于教學。并且我們學校準備在下學期利用白板功能錄制好自己的微視頻，用于教學，來更好的為同學們服務(wù)。現(xiàn)摘錄老師們寫的三則感悟來與大家分享。

　　學校翻轉(zhuǎn)課堂學習總結(jié)【二】

　　2013年3月19日，中國特色品牌學校共同體房濤主任，中國特色品牌學校共同體專家、山東茌平縣教研室副主任靖恒海、重慶副站長王娜一行到重慶市聚奎中學校指導(dǎo)工作。上午，專家、領(lǐng)導(dǎo)在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的陪同下聽了高14級11班語文、高15級8班數(shù)學和高15級9班英語，并分別對任課老師熊炯、許開權(quán)、陳德勇進行了細節(jié)指導(dǎo)。下午，上課老師嚴格按照七說：說課標、說教材、說學情、說模式、說板書、說結(jié)果、說反思對整堂課進行了深入剖析。接著學科組長、學校領(lǐng)導(dǎo)對這三節(jié)課進行了點評。