聽課是教師成長的一條捷徑，以下是小編給大家為大家整理的初中語文聽課評(píng)課教師個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，供您閱讀與參考。

　　初中語文聽課評(píng)課教師個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)一：

　　4月23號(hào)，我們初中部語文組一行七人，參加了在淄博魯中賓館舉行的“省初中語文課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”。會(huì)議安排了10節(jié)觀摩課;執(zhí)教老師說課反思;現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)評(píng)課等豐富的內(nèi)容。通過此次聽課學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，感受也很多。

　　第一、浮華退去，盡顯本色。

　　這次聽課最大的感受就是，做課老師執(zhí)教的觀摩課都很樸實(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替;五花八門的活動(dòng)被扎實(shí)的讀書練習(xí)所代替，真正彰顯了課堂本色。

　　第二、高效成為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　教師教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每節(jié)課都非常注重對(duì)預(yù)習(xí)的落實(shí)。做好預(yù)習(xí)是提高課堂教學(xué)效率的有力措施，有一些老師的課，學(xué)生預(yù)習(xí)非常到位，在深入品讀文本時(shí)就能夠談得深刻、全面甚至語出驚人。所以，這也提醒我們切切實(shí)實(shí)把課前預(yù)習(xí)落實(shí)好，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。

　　第三、注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言。

　　大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對(duì)讀的要求也不盡相同，例如：濟(jì)寧師附中馬清華老師執(zhí)教《心田上的百合花》一課時(shí)，以“傾聽花開”“品讀花語”“感悟花魂” 為線索，朗讀層次非常清晰。

　　第四、教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。

　　很多老師會(huì)在課件上給學(xué)生出示“學(xué)習(xí)方法”，名字多樣“教你一招”“方法連接”“閱讀小錦囊”等，讓學(xué)生收獲一種學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時(shí)才能夠用自己的力量解決。

　　第五、執(zhí)教老師學(xué)科素養(yǎng)高。

　　此次研討會(huì)上執(zhí)教的老師，都是省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)撸骼钠胀ㄔ挕⑵恋姆酃P字、敏捷的思維、超強(qiáng)的應(yīng)變能力……無不彰顯出名師風(fēng)范，真可謂不負(fù)盛名!是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　最后，從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，淄博市張店一中的學(xué)生語言感悟力強(qiáng)、口頭表達(dá)流暢、反應(yīng)敏捷、閱讀量大、知識(shí)面寬、回答問題落落大方，這些都讓人交口稱贊。我覺得學(xué)生的素質(zhì)好壞是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校教育水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，以學(xué)生為本，是我們每個(gè)人應(yīng)該反思的。