一、既要突出重點,又要注意知識的覆蓋面

物理中考10個重點知識的分布:力學部分4個重點:力;二力平衡;密度;壓強。光學部分2個重點:光的反射;凸透鏡成像。熱學部分1個重點:比熱容。電學部分3個重點:串、并聯電路特點;歐姆定律;測小燈泡功率。
例如,填空題和選擇題的最后一題,往往會考核簡單電路故障分析或電路動態分析的題目及水平面上立方體對地面壓強變化等難題。在復習中要把握題目的難易程度,盲目地進行大運動量的題海戰術,是不值得采用的低效的復習策略。
二、既要加強基礎,又要注意能力的培養
現在的試題十分注重概念和規律的形成過程和對實驗的過程的考核。例如,在考查壓強概念的的形成過程時,題目中總是說“研究壓力的作用效果”,你在答題時就只能提“壓力的作用效果”,卻不能說“壓強”,因為考核的過程中壓強的概念尚未建立。試題還經常以科技、社會、生活問題為情景,這就需要我們關注生活中的物理現象。例如在皮劃艇比賽中,握槳時上方的手與槳的觸點相當于杠桿的支點,槳相當于費力杠桿。
三、既要重視實驗過程,又要重視科學方法
物理實驗,是物理研究的重要方法,也是物理學習的主要途徑。通過考核實驗的過程,可以檢驗我們是否真正理解實驗的目的、要求、原理、實驗器材、操作的步驟、數據的記錄處理和歸納總結、結論的得出等。在物理實驗的過程中,往往還會體現出各種科學方法的應用。例如在建立比熱概念的實驗過程中,采用酒精燈放在與兩杯液體等距處隔著鋁板加熱,這樣做的目的體現了控制變量法的思想:使水和煤油在每1秒鐘內吸收的熱量都相等。在實驗過程中,同樣為了體現控制變量法的思想,要求水和煤油的質量相等、升高的溫度相等。許多同學誤以為必須使初溫相等,其實初溫是否相等并不影響實驗結果。
四、既要提高思維能力、又要提高書面文字表達能力
近年考試特別重視對實驗的歸納能力的考核,因此對思維能力有一定的要求。這些題目,往往體現在對考生有一定區分度的題目中。所以,要想獲得較高的考分,一定要注意提高自己的思維能力。
堅持自己的學習原則
“每個人都要找到適合自己的學習方法,而不是隨大流。比如,我不喜歡拉長復習戰線,而是看重學習效率,因此,我的選擇是,一不熬夜,二不補課。”即使到了高三,張天璐也每天22時上床睡覺。“很多同學到了高三都喜歡熬夜,但我不喜歡。睡得少,上課和復習時打瞌睡,效果不好反而浪費時間。”
高中三年,張天璐從未參加過課外提高班。“學習不能盲目,要花腦筋。對我而言,補習班不僅學習針對性弱,路上還要花很多精力和時間,還不如上課好好聽,再集中火力攻克一兩本質量高的參考書。這樣,效率反而更高。”她不好意思地說,高三的課基本以復習鞏固為主,當老師分析試卷的時候她也會走神。“但即使走神,也要因題而異。比如,當遇到試卷里不懂的知識點,你再困也要打起十二分精神。”
邊看地圖邊思考記憶
“既然加考的是歷史,背誦就在所難免。”以127分名列母校歷史成績第一名的張天璐說,現在的文科題目出得雖然很靈活,但這一切都得有基礎知識作為基石,要拿高分就得靠這些基石。“一模、二模這類大考試卷其實就是一筆財富。把它們拿出來翻一翻,如果能把每道題都弄明白,基礎知識掌握得就七七八八了。”
談起學習歷史的方法,張天璐還有一招:看地圖。自從從媽媽那里拿到一張世界地圖作為禮物后,她就迷上了研究地圖。“人們時常會被局限在一個小區域里。目前而言,我對世界了解得太少,但環游世界又不太現實,因此,我特別喜歡對著地圖思考。”她的這個小習慣還幫助了她的歷史學習。“歷史和地理是不分家的,看到地圖我腦海里就會反映出相關區域的歷史知識。”
堅持閱讀拓寬知識面
張天璐自封為“宅女”,空閑下來喜歡呆在家里看書、看電影、聽音樂。“看書不要帶任何功利心。我看書,一是因為自己喜歡讀書,二是為了學習之余放松。學習只是附帶作用。不過,閱讀過程確實幫助我思考。”張天璐說,她的口味比較“雜”,比較偏愛古典詩詞、雜文集和國內外經典小說等。“我給自己的閱讀列了個計劃,比如,寒暑假等有大塊時間,我會選擇看書;平時課余,我則會選擇看報紙和雜志信息量較強的閱讀材料。”
她說,看書看得雜,學也要學得雜。“高一高二時,有同學會在一些副科課上做語數外練習。但我覺得,學校開設的每一門學科都有自己的價值。雖然,有些課你今后也不會學,但它教授的不僅是知識,還開發了思維能力。把自己的大腦的每個部位都開發一下,不是很好么?”
希望成為經濟法律師
張天璐填報了北大的光華管理專業。對于自己的將來,她也有了初步的計劃。“我數學雖然不差,但并不頂尖,因此,在金融等方面不一定特別突出。但我的分析能力和記憶較好,所以,我打算在大學里打好金融專業的基礎,然后申請一個法學院出國深造,將來從事金融方面的律師職業。”
“高考,只是人生中一小步,并不能決定人的一生。”張天璐說,成長就是一個認識自己、堅持原則的過程。
說明文閱讀的解題思路和技巧
做說明文的閱讀題,可以從這里人手。
一、明確說明對象:
閱讀事物說明文,不管是整篇還是整段,都要首先從整體人手,把握文章說明的是什么事物,即說明的對象是什么;閱讀事理說明文,耍弄清文章說明了什么事理。如何找準說明對象呢? 1.看題目,不少題目都表示說明的對象。如(中國石拱橋)。2.抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
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