篇一：座談會通訊稿

　　首先，由各班班長反應各班存在的問題和不足，李峨對各班班長所提出的問題做了總結，希望各班班干部要帶好頭，給班級同學樹立好的榜樣，同時，崔建娥希望各班班長，積極鼓勵本班同學參加團學活動，不流于形式，以活動增強班級集體榮譽感，最后李平書記做了會議的總結，李平認為這次座談會很有成果，不僅了解各班的最近動態，也知道了每個班的生活和學習情況，書記希望各班班委要為輔導員做好班級工作，共創美好建工，并提議創建學生干部QQ群，加強學生干部與老師的聯系。

　　通過這次座談會，使老師更加了解各班的情況，各班也能反映班級情況，同時也為學生與老師建立了一個很好地交流平臺。

　　篇二：座談會通訊稿

　　四月6號下午3點30分，學院召開學生黨員座談會議。會議由學院黨委副書記周期老師主持，張嘯峰老師，09級、10級、11級黨支部及分團委組織部部長與會。會議圍繞支部調整建設及各支部在過去的一個時間段所產生的問題展開討論。周書記指出：第一，支部由原先的年級劃分調整為以專業劃分重新建立黨支部。第二，關于支部運轉，要發揮黨員的先進性作用，將黨員的積極性調動起來。第三，關于支部建設，支部作用在新的“分類定級”形勢下發揮作用，加強學院制定的政策的實施。

　　同時，我們以以下五個主題進行了深入的討論。

　?。?） 黨校推優，入黨過程是否出現問題。

　　（2） 在日常生活中支部的運作。

　?。?） 支部是通過怎樣一個形式來凝聚人心。

　?。?） 與會人員對學院下發的評選“紅旗班級”的想法和建議。

　?。?） 對我們各黨支部未來的展望。經過討論，周書記總結出以下幾個問題：

　　（1） 學生對推優入黨的概念不明確，班級名額及成績績點要求所帶來的影響。

　?。?） 學生對黨不了解，入黨動機不純，發展對象的態度不端正和積極性不高。

　?。?） 黨建工作做得不扎實，沒有進行對新生黨知識的培訓。

　?。?） 黨支部內部結構混亂，沒有很好的組織各種黨組織活動。

　?。?） 黨員聯系人與發展對象思想交流問題，黨群體的工作沒有很好地運行起來。

　　最后，周書記要求我們發揮黨員的作用，增加黨員之間的交流。多組織黨員活動，增加凝聚力。