以下是小編整理的教師表彰大會(huì)新聞稿，希望對(duì)您幫助，上公文站，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

　　教師表彰大會(huì)新聞稿一

　　9月9日晚7點(diǎn)，教師節(jié)來臨之際，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院在第一報(bào)告廳舉行了第一屆“我最喜愛的老師”評(píng)選表彰大會(huì)。參加大會(huì)的有:xx水利水電大學(xué)副校長(zhǎng)解偉、教務(wù)處處長(zhǎng)劉法貴、校團(tuán)委書記李尚可、管經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)王延榮、管經(jīng)學(xué)院黨委書記王篤波、管經(jīng)學(xué)院副院長(zhǎng)何楠、管經(jīng)學(xué)院副院長(zhǎng)李綱、管經(jīng)學(xué)院黨委副書記范功偉和管經(jīng)學(xué)院的各位老師及200多名學(xué)院學(xué)生代表等。主持人由管經(jīng)學(xué)院團(tuán)委書記吳菲菲老師擔(dān)任，大會(huì)以新穎的訪談形式展開。

　　大會(huì)由一段視頻切入主題，第一組的三位老師是:讓同學(xué)們由不懂到懂的王潔方老師、“三尺方寸，演繹人生”的劉艷麗老師和傳授學(xué)生“做好人、做好事、做出最好的自己”理念的祁麗霞老師。訪談開始，祁麗霞老師對(duì)專業(yè)教育理念提出了自己的思考。要傳遞同學(xué)們“學(xué)以致用”的理念，培養(yǎng)同學(xué)們“綜合運(yùn)用、知行合一”的能力。在面臨畢業(yè)選擇時(shí)，要針對(duì)“個(gè)體差異性”，必要時(shí)可以采用科學(xué)化的手段來選擇自己未來的去向。不盲從，不跟從，興趣才是最好的老師。面對(duì)課堂氛圍應(yīng)該輕松活潑還是嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的的問題，劉艷麗老師會(huì)用案例的方式增加課堂的趣味性，但無論如何，也不會(huì)與教學(xué)目標(biāo)背道而馳，都是為了教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。王潔方老師以例子的方式講述了算例、案例與實(shí)踐的區(qū)別，輕松與嚴(yán)謹(jǐn)都是不可缺少的，內(nèi)容更加重要。

　　接著，是第二組老師。針對(duì)吳菲菲老師“怎樣將學(xué)到的知識(shí)去運(yùn)用”的問題，“良師益友”的林楨老師談了自己的改革初衷，將課前演講引進(jìn)課堂。那些看似無用的東西，或許正是多年后有用的東西。所以我們都要做到與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)自我控制能力，厚積薄發(fā)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析產(chǎn)生原因，然后培養(yǎng)解決能力。 “熱愛教室職業(yè)”的周培紅老師認(rèn)為知識(shí)要巧用，時(shí)代不同，他人傳授的經(jīng)驗(yàn)也未必有可取之處。要懷著一顆包容心去傾聽、觀察，找到自己受用的東西。師生互動(dòng)階段，有同學(xué)問林楨老師“大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)是什么”，她覺得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的綜合實(shí)力，成為復(fù)合型人才。一名同學(xué)問周培紅老師的問題頗為有趣，您到底有多少“資產(chǎn)”，然而周培紅老師答道她的資產(chǎn)就像水源一樣，是個(gè)無底洞，是遞增源源不斷的，因?yàn)樗龘碛腥肆Α⑽锪ΑⅢw力等條件，這是最寶貴的財(cái)富。吳菲菲老師也說到“因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生有著無限的可能性，所以我擁有的財(cái)富是巨大的。”因出差沒能來到現(xiàn)場(chǎng)的黃偉老師在視頻中也告訴了同學(xué)們“為什么學(xué)習(xí)”、“要學(xué)習(xí)什么”、“老師要教學(xué)生什么”、“如何在大學(xué)里學(xué)習(xí)”、“大學(xué)的出路在哪”，金錢是買不到幸福的，做幸福快樂的是會(huì)給人帶來成功。