勤奮學習國旗下講話稿范文

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的勤奮學習國旗下講話稿范文，希望對大家有所幫助。

　　勤奮學習國旗下講話稿1

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《勤奮學習》。

　　高爾基說過：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個，那就是勤奮。”

　　那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？我認為，在我們的學習當中，同學們要珍惜時間、勤學好問、善于思考、博覽群書、自我鞭策。

第一，珍惜時間。

　　“一寸光陰一寸金”，人生最大的財富就是時間。歷數古今中外一切有大建樹者，無一不惜時如金。聰明者利用時間，有志者贏得時間，求知者抓緊時間，勤奮者珍惜時間。

第二，勤學好問。

　　在學習中，我們會遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，而有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們要多問，好問決疑，好問則裕。向別人請教，我們要會問，就是向別人提問，你的問題也要能體現你對知識理解的準確度、深度與廣度，別人不會因此取笑你，反而覺得你是一個有學問又謙虛的人，是一個會學習的人。

第三，善于思考。

　　古人說，學貴有疑。這就是說，在學習的過程中，我們不能一味地被動接受知識，而是要開動腦筋，多問幾個為什么，要敢于提出問題，要思考知識之間的邏輯關系，思考知識的應用價值，體味思維的樂趣。

第四，博覽群書。

　　除了上課的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面，并學會融會貫通。讀書能讓你思維的源泉永不枯竭，能讓你建立廣泛的知識關聯。我們要有書生氣質，讀書應該成為我們的一種生活。

第五，自我鞭策。

　　曾經有人問一位得道高僧：“為什么念佛時要敲木魚？”大師說：“名為敲魚，實為敲人。”“為什么不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚呢？”大師笑說：“魚是世間最勤快的動物，它整日睜著眼睛，四處游動。這么辛勤的魚都要時時敲打，更何況我們人呢！”木魚需要敲打，勤奮學習的人需要不斷地自我激勵，自我鞭策，克服懶惰的毛病。

　　同學們，勤奮需要我們少一點玩耍，少一點浮躁，沉下心，把心思放到學習上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！”

　　謝謝大家。

　　勤奮學習國旗下講話稿2

各位尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《讓勤奮學習成為我們的責任》。

　　文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑 是勤奮學習。

　　自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

　　今天的我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備；而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習；父母期待的目光，需要我們勤奮學習；每個人應承擔的社會的責任更需要我們勤奮學習。

　　同學們，讓勤奮學習成為我們的責任，我們就會變得愛學習，我們的學習就會變得有聲有色，多姿多彩。我們的生活才會充實，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變為學習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實刻苦成為一種習慣。

　　同學們，讓我們選擇勤奮學習的行為，讓勤奮學習成為我們的責任，不怕吃苦，持之以恒，好好復習，爭取以碩果累累來回報我們的父母和老師。

　　勤奮學習國旗下講話稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自20xx屆學生會的xxx，很榮幸能在新學期的第一次升旗儀式上代表學生會和大家進行交流。今天我演講的題目是《規范行為，勤奮學習》

　　愛迪生說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”我想大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了。我們更應該理解這句話背后的內涵，即“百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要。”我們亦可以理解為：勤奮不一定成就天才，但天才必須得勤奮。

　　成就天才如此，學習亦是如此。我們只有將自己的勤奮運用于學習之中，才能駕駛好學習這條大船，在知識的海洋里乘風破浪。

　　那么，勤奮的前提何在？作為一中人，首先我們需具備良好的行為規范，才能為勤奮學習營造和諧健康的發展環境。當你不再出口成臟，就會減少與人相處間的摩擦與矛盾，會更容易交到朋友而不再樹立敵人；當你能自覺認真地完成每一次作業，對自己的學習負責，各科老師便不會對你緊追不舍，你才有自主學習的資格；當你能做到從不遲到，從不早退，不讓班級考核分數因你而被扣除，你才不會受到班規的仲裁；當你選擇把手機放在家里而不是帶來學校，你就能切實有效的抵抗誘惑，減少分心。嚴格踐行校規，遵守行為規范，反而才會受到最少的限制，得到更多的自由，也才會有更多的精力與時間投入到學習中，這是聰明人的選擇！

　　其次，良好的行為規范是勤奮學習的基本保證，這所百年名校之所以能創造無數輝煌成績，除了同學們個體的勤奮外，也與學校自由而嚴格的管理模式有關，所謂自由，是規范之上的自由，它讓我們提供別人難以企及的個性平臺，充分展示了自我；所謂嚴格，是在尊重學生主體之上的嚴格，是優良校風的集中體現。“無規矩不成方圓。”盡管我們都處在15，16歲的叛逆年齡，但這并非我們漠視規范的合理借口，青少年健康的身心發展絕大部分都依靠著良好行為規范的束縛才得以實現，因而，尊重規則，踐行規范，方能為勤奮學習打通道路。

　　聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂的問。要學好習，你就只需要知道九個字“是什么？為什么？怎么樣？”不明白就去問，學不會就去想。這個世界上就沒有辦不成的事，只是缺少勤奮鉆研的人。我相信，在嚴格的校風管理之下，我們能始終端正自己的言行，讓行為合乎規范，進而讓規范成為習慣，用好習慣鑄就勤奮學習、勇攀高峰的品質。

　　最后，我祝愿大家能在一中度過快樂的學習生涯，去發掘自己更多的潛能，去找到屬于自己的一方土地。

　　謝謝。