讓文明與我們同行講話稿
現如今,我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系,講話稿可以起到指引或總結會議,傳達貫徹上級精神等作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?下面是小編精心整理的讓文明與我們同行講話稿,歡迎閱讀與收藏。
讓文明與我們同行講話稿1
親愛的老師們、同學們:
大家上午好!今天我國旗下演講的題目是《讓我們與節約文明同行》。
同學們,你們一定都看過這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”節約是一種美德,是一種責任,也是一種義務,更是一種使命。
可是,在我們的校園里還經常有這樣的現象:晴朗的日子,還能看見有的教室亮著全部的燈;涼爽的早晨、傍晚,有的教室里的電扇還是馬力全開;洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌著水,來來往往的同學視而不見;空蕩蕩的餐廳,零亂擺著的餐盤里卻還剩有許多的飯菜……這些現象都是有悖于節約精神的,更是一種不負責任的表現。我想,作為學生,你們的本份就是學習,如果想學有所成,就決不能去一味的打扮自己,絕不能用父母的血汗錢奢侈享樂。你們畢竟還是學生??!你們應該有著雪一般純潔的心靈,怎能被這世俗之風污染呢?同學們,我們應該以勤儉節約作為自己的道德準則和人生追求。驕奢是一條繩索,一旦被它束縛,就難以邁步;驕奢是一個深淵,一旦掉了進去,就會難以自拔。古往今來,紈绔子弟少偉男,原因就在奢侈豪華腐蝕了意志,消磨了精力!
節約,實際行動比說任何好話都實在的多。我們每個人都應參與節約行動,“眾人拾柴火焰高”,只有集大家所有的力量,并持之以恒,才能真正締造一個節約型校園。一分耕耘一分收獲,再好的良田,如果不勤于耕種,如何能有收成?同樣有了收成,揮霍成性,再多的收成都會在轉眼間化為烏有??梢娨肴〉檬斋@,離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創造勞動成果,只有節約才能珍惜勞動成果。請記住,你與我,是浪花里的一滴水,無數滴水匯聚起來,會是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限,但無數個有限組合起來,便是無限,便會有無堅不摧的力量!
同學們,節約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開出富裕的花;節約的美德似雨露,能讓富有的土地結下聰明的果。讓我們攜手共進,從我做起,從小事做起,從點點滴滴做起,讓節約形成一種風尚,凝成一種智慧,聚成一種習慣。讓我們一起努力,與節約文明同行!
讓文明與我們同行講話稿2
老師們,同學們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是:讓我們與文明攜手同行。 指導老師:肖能
自古以來,泱泱中華,“禮儀之邦”的美譽享譽千年,我們從呱呱落地開始便感受著文明禮儀的無限魅力。在我們牙牙學語時朗誦的《三字經》中便有提及“為人子,方少時,親師友,習禮儀。”在文明禮儀的熏陶中我們漸漸成長,文明與我們的生活息息相關。荀子也曾經說:“人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧?!笨梢娢拿鞫Y儀是多么的重要。一個人如果不懂文明,就如同明月失去了皎潔的月光,變得暗淡無光;一個人如果不懂文明,就如同嬌花失去了陽光的沐浴,變得黯然神傷;一個人如果不懂文明,就如同古井失去了清泉的細語,變得黯自悲傷。因此,生活在校園里的我們也應讓文明之花開遍校園。
日復一日倡導著講文明的我們是否真的做到了講文明呢?當我行走在校園,看到綠化帶角落里成了垃圾的大本營,看到殘渣剩菜猖狂地在食堂的餐桌上占地為王……這些是否與我們所倡導的文明禮儀背道而馳呢?或者說,在我們天天讀著圣賢書,進行著題海戰術的同時卻忽視了文明禮儀的重要性?忘記了禮儀是人的思想和文明修養?在我看來,身為學生的我們至少要做到以下三點。
一, 會說話。講普通話和多使用禮貌用語有利于拉近人與人之間的距離,有利于提高他人對我們的印象,有利于提高個人素質,更有利于體現出我們的道德品質。
二, 會走路。筆直的后背和行如風的走姿易給人留下良好的印象,走在路上時不要踩踏草坪,面對散發著清香誘惑的鮮花時也不要因一時貪念而伸手采摘。
三, 會講衛生。注意勤洗澡,勤換衣,時常收拾個人物品,整潔的環境有利于心情舒暢和更好的學習,不要因為自己的不良習慣而影響他人。古人云:“一屋不掃,何以掃天下?!蓖?,如若我們連個人衛生這種小事都做不好,那我們又憑什么獲得更大的成就呢?
二中的校園是我們在接下來的時間里將要生活和學習的地方,身為二中學子的我們更加有責任和義務去愛護它,讓我們一起行動起來,用文明的雙手創造出文明與美好并存的校園,創造出二中更輝煌的明天!
我的演講完畢,謝謝大家。
讓文明與我們同行講話稿3
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優良傳統?!翱兹谧尷妗?,“程門立雪”的故事更是流傳千載,堪稱“明禮重儀”的典范。
文明,作為一種品質,一種修養,一種被大家廣泛推崇的優良行為,已成為構建美好校園的關鍵因素。它不僅是個人素質的體現,更是一個學校的代言。
然而,在我們身邊,有悖文明的現象屢見不鮮:“在校園的林蔭道上,被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。教學樓里,追逐打鬧的行為時有發生。一些公用設施被無端破壞。有些同學見到師長竟視若無睹……面對這一幕幕不文明的現象,我們厭惡、痛心,但更重要的是,我們應該警醒,生活在校園中的每一個人,不僅僅是校園文明的受益者,更應該是校園文明的建設者。只有行動起來,摒棄不文明的行為,才能為我們的學習和生活創造一個溫馨、舒適的環境。
試想一下,如果我們在學校中所見所聞所感,都是俯拾不完的美麗:“清閑空氣中棄滿著溫馨陽光的氣息,綠色的草坪上閃動著蓬勃昂揚的活力。我們應該滿懷一顆虔誠而友善的心,對待身邊的一草一木,用行動來維護它們干凈的本貌。
文明,即使是在我們與他們的日常交往生活中,同樣起著簡單微妙的作用。它是路上相遇親切問候的一句“你好”,是麻煩別人時禮貌的一句“請”,是分別時的“再見”,是不小心撞到的一聲“對不起”。文明,需要我們坦誠相待,以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。
如今這個美麗的時節,同時也是我們這些青年學子盡情釋放的季節,當我們走進這些青年學子盡情釋放的季節,當我們走進這一片溫馨的樂土,當我們一起在知識的海洋里遨游,當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時,請將我們的歲月用文明滋養。
同學們,文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀,我們不能讓文明只是在紙上出現,更要出現在行動中。讓我們從小事做事,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明之星,讓文明與我們同行吧!
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