從失誤中獲取機遇國旗下講話稿

　　在當今社會生活中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的從失誤中獲取機遇國旗下講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的老師、親愛的孩子們：

　　大家早上好！

　　孩子們，緊張而充實的一周又過去了，我們迎來了新的一周。在上一周，我們進行了語數(shù)的半期檢測，我想大家都已經(jīng)看到了自己的成績，我也相信你們的努力和汗水換來了收獲。當然不可避免的有個別孩子由于各種原因沒有考好，不過就像上周升旗儀式上告訴大家的那樣，考得好固然值得高興，考得不好也值得高興，因為那意味著你將有更大進步了！回想這前半學期，孩子們也經(jīng)歷了各科單元測試、廣播操比賽、韻律操比賽、運動會等各種考驗，這其中，肯定存在著一些挫折和失敗。但是，古人說："人非圣賢，孰能無過？"這就是說，我們在生活中，難免會出現(xiàn)失誤，犯下過錯。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學的墨水，無意中打破了個花瓶……遇到這種情況怎么辦？正確的做法當然是敢于承認，立刻道歉，堅決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正聰明的人物是不滿足于此的，他們會對自己的失誤認真地進行反思，從中獲取機遇，從而使失誤產(chǎn)生智慧，讓失誤變成財富。

　　丹麥物理學家雅各布博爾曾經(jīng)打碎了一個花瓶，遇到這事，很多人也許都只會難過心疼一下，把碎片掃掉就完了。可雅各布博爾卻是俯身細心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結果發(fā)現(xiàn)：10-100克的.最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時，這些碎片的重量之間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關系，即于是，他開始利用這個"碎花瓶理論"來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學和天體研究等帶來了意想不到的效果。

　　無獨有偶，格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復印機上影印文件，因為思想不集中，失手把一瓶液體打翻在文件上，當他拿起復印好的文件是，發(fā)現(xiàn)沾過液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒？如果把這種現(xiàn)象利用起來，會有什么樣的效果呢……"回到家里，格德納用這種液體進行了一連串實驗，終于研制出了一種特殊的紙-防影印紙。這種紙可以用來寫字、打字以及印制圖文，但絕不可復印，一復印，出來的文件就是漆黑一團，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開了一家專門生產(chǎn)防影印紙的"加拿大無拷貝國際公司"。兩年時間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬富翁。

　　想想吧，如果雅各布`博爾當時一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會知道垃圾里竟盛著一個偉大的理論？如果格德納當時只是以為地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團扔進廢紙簍，那么，世界上不就少了一個億萬富翁了嗎？當時也就不會有能造福人類的防影印紙了。

　　孩子們，當你有失誤的時候，請你不要懊惱沮喪，你應該象雅各布博爾和格德納那樣去做一個有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機遇，有所發(fā)現(xiàn)。如果你堅持這樣做了，那么，你就可以不斷的完善自己，讓自己不斷地進步。你一定會有一個光明的前程、美好的未來。

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