共建和諧校園的講話稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編為大家整理的共建和諧校園的講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是高二（6）班的余佳盈，今天在國(guó)旗下，我要演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容，共建和諧校園》。

　　想必大家都知道，近日學(xué)校頒布了“校園十大不文明行為”的具體內(nèi)容，其中“以大欺小、尋釁滋事和打架斗毆”是名列第三位的不文明行為，下面我來講講什么是“以大欺小、打架斗毆”以及它們對(duì)校園的危害。

　　“以大欺小、尋釁滋事、打架斗毆”都可綜合視為校園暴力事件，而校園暴力給同學(xué)們帶來的，不僅是身心上的傷害，同樣也給學(xué)校校內(nèi)建設(shè)帶來阻礙。同學(xué)們都處于年輕氣盛的青少年時(shí)期，這就好比是一個(gè)易燃易爆物，而同學(xué)們之間的小矛盾、小玩笑，就像不輕意間的一個(gè)小火花，隨意一扔便引爆了易燃物，這個(gè)例子也許能很好地解釋同學(xué)們?yōu)槭裁创蚣艿脑颉５牵驹谌松戆踩慕嵌葋碚f，個(gè)人安全勝于一切，不論什么原因，也不應(yīng)該打架斗毆。珍惜生命，認(rèn)真生活是每個(gè)人都應(yīng)具備的意識(shí)，還是那句話“退一步，海闊天空”，若執(zhí)著于面前的矛盾，那么總是會(huì)耿耿于懷，不得解脫，那么，這對(duì)于他人，對(duì)于自己，都不是一件有益的事。中國(guó)傳統(tǒng)美德教育我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話告訴我們的是“老人和小輩都應(yīng)被照顧”，而不文明行為中的“以大欺小”則與之背道而馳，作為高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，應(yīng)對(duì)低年級(jí)的同學(xué)給予像對(duì)待弟弟、妹妹一般的關(guān)心和愛護(hù)，以大一輩人的姿態(tài)作為他們學(xué)習(xí)的榜樣，倘若仗著年級(jí)高而欺凌弱小的話，損失的不僅是個(gè)人的形象，而且還喪失了作為人最基本的傳統(tǒng)美德——愛護(hù)幼小。

　　學(xué)習(xí)，需要一個(gè)安靜的氛圍，而同學(xué)們的校園生活同樣也需要一個(gè)和諧的環(huán)境。

　　那么，什么是和諧校園？第一應(yīng)是安全的，只有身處于安全的環(huán)境下，你才可以去仔細(xì)體會(huì)，你此時(shí)此刻身處校園的感受，若在校園中，還要隨時(shí)提防被打的話，那么你的中學(xué)給你留下的印象那就只有恐慌與害怕了，何來和諧之說？所以安全是和諧的.基礎(chǔ)，拒絕打架斗毆的行為已成為必然。第二應(yīng)是充滿無限生機(jī)與活力的，當(dāng)你走入校園，有一種蓬勃向上的力量將你包圍時(shí)，那這就是學(xué)校——這個(gè)你日夜相處的地方給你所帶來的朝氣。而保持朝氣與銳氣，正是社會(huì)對(duì)青少年所要求的，也是青少年自身必需的品質(zhì)與特性。

　　正如毛澤東主席所說的：“青少年就像早上xxx點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”而正處于朝陽(yáng)的我們又怎么可以讓暴力的烏云遮住我們耀眼的彩霞呢？所以，讓我們揮散暴力的烏云，創(chuàng)建屬于我們那朝霞似錦的和諧校園！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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