共建和諧校園的講話稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編為大家整理的共建和諧校園的講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是高二（6）班的余佳盈，今天在國旗下，我要演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容，共建和諧校園》。

　　想必大家都知道，近日學(xué)校頒布了“校園十大不文明行為”的具體內(nèi)容，其中“以大欺小、尋釁滋事和打架斗毆”是名列第三位的不文明行為，下面我來講講什么是“以大欺小、打架斗毆”以及它們對校園的危害。

　　“以大欺小、尋釁滋事、打架斗毆”都可綜合視為校園暴力事件，而校園暴力給同學(xué)們帶來的，不僅是身心上的傷害，同樣也給學(xué)校校內(nèi)建設(shè)帶來阻礙。同學(xué)們都處于年輕氣盛的青少年時(shí)期，這就好比是一個(gè)易燃易爆物，而同學(xué)們之間的小矛盾、小玩笑，就像不輕意間的一個(gè)小火花，隨意一扔便引爆了易燃物，這個(gè)例子也許能很好地解釋同學(xué)們?yōu)槭裁创蚣艿脑颉５牵驹谌松戆踩慕嵌葋碚f，個(gè)人安全勝于一切，不論什么原因，也不應(yīng)該打架斗毆。珍惜生命，認(rèn)真生活是每個(gè)人都應(yīng)具備的意識(shí)，還是那句話“退一步，海闊天空”，若執(zhí)著于面前的矛盾，那么總是會(huì)耿耿于懷，不得解脫，那么，這對于他人，對于自己，都不是一件有益的事。中國傳統(tǒng)美德教育我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話告訴我們的是“老人和小輩都應(yīng)被照顧”，而不文明行為中的“以大欺小”則與之背道而馳，作為高年級的學(xué)長、學(xué)姐，應(yīng)對低年級的同學(xué)給予像對待弟弟、妹妹一般的關(guān)心和愛護(hù)，以大一輩人的姿態(tài)作為他們學(xué)習(xí)的榜樣，倘若仗著年級高而欺凌弱小的話，損失的不僅是個(gè)人的形象，而且還喪失了作為人最基本的傳統(tǒng)美德——愛護(hù)幼小。

　　學(xué)習(xí)，需要一個(gè)安靜的氛圍，而同學(xué)們的校園生活同樣也需要一個(gè)和諧的環(huán)境。

　　那么，什么是和諧校園？第一應(yīng)是安全的，只有身處于安全的環(huán)境下，你才可以去仔細(xì)體會(huì)，你此時(shí)此刻身處校園的感受，若在校園中，還要隨時(shí)提防被打的話，那么你的中學(xué)給你留下的印象那就只有恐慌與害怕了，何來和諧之說？所以安全是和諧的.基礎(chǔ)，拒絕打架斗毆的行為已成為必然。第二應(yīng)是充滿無限生機(jī)與活力的，當(dāng)你走入校園，有一種蓬勃向上的力量將你包圍時(shí)，那這就是學(xué)校——這個(gè)你日夜相處的地方給你所帶來的朝氣。而保持朝氣與銳氣，正是社會(huì)對青少年所要求的，也是青少年自身必需的品質(zhì)與特性。

　　正如毛澤東主席所說的：“青少年就像早上xxx點(diǎn)鐘的太陽”而正處于朝陽的我們又怎么可以讓暴力的烏云遮住我們耀眼的彩霞呢？所以，讓我們揮散暴力的烏云，創(chuàng)建屬于我們那朝霞似錦的和諧校園！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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