九年級(jí)物理《多彩的物質(zhì)世界》評(píng)課稿

　　10月18日下午第八節(jié)，來(lái)自深圳xx區(qū)的高偉同學(xué)為xx中學(xué)全體老師上了一節(jié)展示課，課題是《多彩的物質(zhì)世界》復(fù)習(xí)課，高老師英姿煥發(fā)，對(duì)課堂的掌控能力非常強(qiáng)，課上得非常精彩，折服了全場(chǎng)的所有老師，大家不由得嘆服:不愧為全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)獲得者，是搞活氣氛的高手，激活思維的強(qiáng)手！充分展示了一個(gè)來(lái)自特區(qū)的名教師的風(fēng)采！

　　復(fù)習(xí)課本來(lái)是最難上的一種課型，但高老師今天實(shí)現(xiàn)了完美的突破，我點(diǎn)評(píng)時(shí)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　1、課前把學(xué)生分成不同的小組，制印預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案發(fā)放給學(xué)生，對(duì)學(xué)生有簡(jiǎn)單的任務(wù)布置，要求學(xué)生在課前花20分鐘完成。然后他把各小組長(zhǎng)做的預(yù)習(xí)題收上來(lái)批改，這樣既可以減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，又可以讓老師充分了解學(xué)生情況，在課堂上有的放矢進(jìn)行課堂教學(xué)。也就是我們常說(shuō)的先學(xué)后教，以學(xué)定教。

　　2、語(yǔ)言精煉到位，極富有磁性和鼓動(dòng)性，課堂上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)精彩紛呈，沒(méi)有一句消極或無(wú)效話語(yǔ)，充滿激情，隨處閃亮教育的智慧。小組加分制度和神秘的禮物激發(fā)了每一個(gè)學(xué)生積極參與。能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。

　　3、思維導(dǎo)圖的'板書方式，把不同類別的知識(shí)點(diǎn)串在了一起，便于觀察和記憶，脈絡(luò)更清晰，條理更加分明。

　　4、小組合作非常成功，小組自主完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，組長(zhǎng)在課堂上向全班同學(xué)展示，真正把課堂還給學(xué)生，學(xué)生大膽質(zhì)疑，大聲爭(zhēng)辯，辯明了是非，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

　　5、提問(wèn)恰到好處，真正體現(xiàn)到有效提問(wèn)，能激發(fā)學(xué)生思維的樂(lè)趣，并培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

　　6、練習(xí)設(shè)計(jì)合理，難易適中，有梯度，既貼近中考，又貼近生活。

　　xx中學(xué)正在推行課堂教學(xué)改革，要求打造“樂(lè)學(xué)、善思、巧練、多悟”的課堂，今天高老師的展示課就是一個(gè)最好的典范！高老師的展示課給xx的老師們指明了一個(gè)教學(xué)的方向——把課堂真正還給學(xué)生！學(xué)生的潛能是無(wú)限的！

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