《物質的構成》評課稿

　　這次的評課主要是針對盧老師的公開課《物質的構成》，總體來說，這堂課上的十分成功，重點把握的很好。這堂課的容量很大，而且內容比較抽象，對于學生的學習，可能會有一點困難，這次的評課也主要針對這點，分為兩個部分，首先是盧老師對本堂課思想的敘述，再請其他老師對本堂課進行評價。

　　第一部分：盧老師講述上課思路與想法

　　1、引入：50+50=？

　　這里某些學生配合老師，并沒有完全地回答這個問題。

　　2、水分開的猜想，學生對此的討論不是非常地熱烈，達到預期效果

　　3、蔗糖分子的溶解，這里采用了數據來說明分子的大小再采用花生與大米的混合的實驗，進行模擬

　　4、在分子的運動的學習中，分別講了氣體、液體、固體的擴散

　　5、在講到為什么很難被壓縮的'問題時，例子選的不是很恰當

　　6、預學單的設置中，第二、三題學生的解答還是比較困難的

　　第二部分：本節課的優點

　　1、引題十分有效，思路清晰；

　　2、通過學生活動讓學生獲得知識；

　　3、本節課內容雖然抽象，但通過實驗演示、通俗易懂的講解較好的解決了這個問題；

　　4、預學單的問題設置具有針對性，也有層次性；

　　5、課堂形式多樣，學生參與度高。老師的主體性體現明顯。

　　本節課的建議：

　　1、將水一直分下去，可以讓學生改成撕紙，學生自己動手做一下；

　　2、斥力和引力可以用例子說明（彈簧、磁鐵……）；

　　3、可以增加一些可做的學生實驗。

　　大體而言，本節課內容抽象，知識點雖然不多，但學生理解起來有一定的困難，盧威老師利用各種教學方法較好的解決了這個問題，是一堂成功的新授課。

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