支教通訊稿

　　篇一：觀前小學(xué)支教通訊稿

　　觀前小學(xué)“六一”支教通訊稿

　　6.1，一個(gè)不一樣的日子，我們現(xiàn)在已經(jīng)成年了，不再過(guò)“六一”兒童節(jié)了，但是我們要把這個(gè)快樂(lè)的日子帶給適合的人們。為了把快樂(lè)帶給跟多的小朋友，在5月31日下午一點(diǎn)時(shí)我們帶著禮物，游戲道具來(lái)到了觀前村的觀前小學(xué)。

　　我們是分兩批過(guò)去的，一批先去小學(xué)，還有一批去了市中心買(mǎi)了點(diǎn)禮物，道具什么的。路上，天氣很好，有點(diǎn)熱，但是沒(méi)有熱過(guò)我們?yōu)楹⒆又Ы谭?wù)的熱情。來(lái)到觀前小學(xué)，學(xué)校的老師，校長(zhǎng)都非常熱情。來(lái)到觀前小學(xué)，我們先去校長(zhǎng)進(jìn)行了溝通了解，了解了每個(gè)年級(jí)的基本情況，并針對(duì)個(gè)人所長(zhǎng)進(jìn)行了分工，分配到不同的年級(jí)，開(kāi)展了各類(lèi)特色的教學(xué)和互動(dòng)游戲。各個(gè)游戲極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，給孩子們帶去一片歡聲笑語(yǔ)。

　　此次活動(dòng)，受到了老師們的一致好評(píng)。同時(shí)此次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們積極融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的熱情，彰顯青春的活力！

　　篇二：支教通訊稿

　　深入五四精神，黨支部志愿支教服務(wù)

　　2012年5月4日，這個(gè)特別的日子，團(tuán)史走過(guò)90周年的今天，工商系黨支部部分黨員和入黨積極分子積極響應(yīng)我系學(xué)生黨支部書(shū)記朱超云老師的號(hào)召---為社會(huì)多做服務(wù)貢獻(xiàn)，落實(shí)志愿服務(wù)中去，前往位于杭州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的一所民工幼兒園（陽(yáng)陽(yáng)幼兒園）進(jìn)行志愿支教活動(dòng)。

　　一路上，太陽(yáng)很大，但大不了我們?yōu)楹⒆又Ы谭?wù)的熱情。來(lái)到幼兒園，大家首先與園長(zhǎng)和老師們進(jìn)行了交流溝通，了解了該園基本情況，并針對(duì)個(gè)人所長(zhǎng)進(jìn)行了分工，分配到不同的班級(jí)，開(kāi)展了各類(lèi)特色的.教學(xué)和互動(dòng)游戲。與小朋友一起唱歌、跳舞，和小朋友一起做剪紙，讀英文字母等，極大地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，給孩子們帶去一片歡聲笑語(yǔ)。

　　此次活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。同時(shí)大家對(duì)農(nóng)民子弟幼兒教育情況有了深入了解，更增強(qiáng)了同學(xué)們積極融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的熱情，彰顯青春的活力！

　　篇三：支教通訊稿

　　生命學(xué)院順利完成赴施甸縣支教任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)三周的努力，生命學(xué)院的七名研究生順利完成了暑期支教的活動(dòng)。此次活動(dòng)從7月20日開(kāi)始，到8月6日正式落下帷幕，為施甸縣第三完全中學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)了不一樣的暑假，同時(shí)也給支教團(tuán)隊(duì)成員們留下了深刻的影響。 此次支教活動(dòng)主要分為三個(gè)部分，分別是授課、交流和調(diào)研。第一個(gè)部分是教學(xué)，主要是完成對(duì)施甸三中學(xué)生的授課工作，授課的范圍涉及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和生物等多門(mén)功課，主要的授課對(duì)象是初三和高三畢業(yè)生。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，起到了良好的效果，不僅對(duì)學(xué)校老師的教學(xué)方法有一定的啟發(fā)作用，同時(shí)也使支教團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生們受益匪淺。其次，在支教的過(guò)程中積極與同學(xué)們進(jìn)行座談交流，為他們講述學(xué)習(xí)方法，同時(shí)解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困惑，為他們建立起學(xué)習(xí)的信心，樹(shù)立廣大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活理想。最后支教成員還針對(duì)初三的同學(xué)以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行了學(xué)習(xí)情況的普查，力求通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)了解他們學(xué)習(xí)的瓶頸與障礙，爭(zhēng)取找到提高他們成績(jī)的有效途徑。整體來(lái)說(shuō)，此次支教活動(dòng)取得了良好的效果，在整個(gè)過(guò)程中學(xué)生和支教老師充分交流，互相溝通，不僅為同學(xué)們帶來(lái)了知識(shí)，對(duì)于他們視野的開(kāi)闊也有著重要的意義。

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