《戰爭與和平》,這一課需要教師有豐富的歷史知識和繪畫理論以及鑒賞等能力,胡老師花了很多的時間來備課,查閱了很多的資料。這一課主線脈絡清晰,講課富有激情,受到聽課老師和學生們的好評。從導入的沙畫到各個環節中畫家的'代表作,畫面精美,胡老師在選擇范本上也是花了時間。本課通過《南京大屠殺》油畫實例,讓學生的心受到洗禮和震撼,環節引用新穎自然、啟發得當、設疑合理、師生互動,充分體現了民族精神和學生的主人翁精神,并注重學生們情況來分析問題和解決問題。

胡老師執教的美術鑒賞課《戰爭與和平》,采用繪畫、雕塑、沙畫、招貼畫等藝術形式綜合的方法,讓學生通過參與教學活動感受戰爭給人類帶來的災難,在體驗不同藝術形式的藝術魅力的同時,呼喚學生的和平意識,體現藝術教學的人文精神。胡老師在課堂中,運用靈活多變的教學方法,激發學生學習興趣,引導學生合作探究,發揮學生學習的主動性, 通過欣賞不同作品對戰爭與和平的不同表現,讓學生們知曉戰爭的殘暴與破壞性,以及和平的可貴,對戰爭的正義與否的評價,激發學生的愛國熱情。整堂課學生參與性強,課堂氣氛活躍,教學環節非常嚴謹、環環相扣,教學設計富有創新,體現了教師較好的專業素質,是一堂成功的公開教學!
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