孩子的教育家長們也要用點心，不能全依賴老師。下面公文站小編為大家帶來的是高二家長會班主任發言稿精品，歡迎大家參考!

　　高二家長會班主任發言稿精品【一】

　　致歡迎詞

　　各位家長，上午好，首先感謝各位家長今天能夠準時到會!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。

　　在此，我謹代表學校和我個人對你們的到來表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學和10位 任課老師，對你們在學習上給予的支持和關心表示由衷的感謝!

　　今天的會議有以下幾項議程:

　　1、班級情況介紹;

　　2、與會任課教師發言;

　　3、半學期以來班主任工作匯報;

　　4、3月、期中考試成績介紹及表彰(附表);

　　5、對家長的希望及建議;

　　6、班主任與個別學生家長會后進行更深入的交流。

　　一、班級情況簡介

　　基本情況

　　本班級共34人，18位男生，16位女生，其中走讀生3人，2名外籍留學生。本班還有6位同學在校輔修美術，2位同學在校輔修體育，2位同學在校外學習播音與主持，1位同學在校外學習編導，以一種多元化的方式實現自我發展。

　　高二分科已經一個多學期了，在一個多學期的學習與生活中，大部分同學都能正確對待學習，在學校能將精力放在學習上，成績上有相應的提高，比如張孝彤的總分在重點班排名在15名左右,張天宇的成績穩中前進，但是從整體上看，我們班的成績相對其他班級來說，相對較差，這里面可能有以下幾點原因:

　　1、學習基礎不好，特別是在初中和高一時，學習不夠努力，英語和數學兩門主科落下較多;

　　2、學習習慣不好，沒有形成良好的學習習慣和適合自己的學習方法，雖然很努力，但效果不明顯;

　　3、個人學習態度問題，沒有明確的學習目標，學習動機不足，動力不夠;

　　4、學習連續性不強，高興的時候就努力學，不高興的時候就發呆，導致成績起伏較大。

　　隨著學業水平測試的臨近，學生的學習積極性也進一步提高，做練習、完成作業主動性有所改進，有時還會主動問老師問題，還有同學向我訴說，最近學習壓力好大，這是一個好現象。

　　我想學生在學習態度上的轉變和成績的提升獲得，是我們師生共同努力地結果，當然，也離不開，在座家長的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴格要求和精心教導。

　　下面請我們班的授課老師:語文:朱宏純老師、數學:戴彭晴老師簡單與給位家長溝通一下。

　　二、教師代表發言

　　感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學生家長在學生遇到問題時，積極與兩位老師進行溝通。

　　下面就半學期以來，我的班主任工作簡單向各位家長做個匯報:

　　三、班主任工作匯報

　　1、平時多巡查，來的早，走的晚

　　剛開學的幾天，大部分同學都沉浸在春節的氣氛中，聽課效率低下，時常有遲到和睡覺現象，為此我經常提前幾分鐘到教室，督促同學們做好上課的準備，更是懲罰遲到的同學;

　　有老師說我們班的學生沒有一個是不聰明的，但就是不愿意下功夫，學習沒有毅力，為此作為班主任的我，付出的時間和精力要遠比其他班級的班主任，比如為了監督同學站立早讀，提高早讀的質量，經常提前上班;晚上哪怕是沒有晚自習，都是十點鐘以后才下班，這樣就可以多一點時間和學生溝通，解決班級存在的問題，可以說真的是“披星戴月”;

　　通過一段時間的努力和付出，班級大部分同學學習的緊張感被調動起來，在學習態度和學習習慣上有所改善，正在為學業水平測試做最后的沖刺!

　　2、2、利用各類考試，逐個溝通

　　俗話說:考考考，老師的法寶。學生對成績的在乎大部分只局限與分數，擔心父母的責罵。但在學校我們更是希望通過考試能發現教與學的不足，從而不斷改進，而班主任的工作就是幫助學生發現問題，解決問題。特別是每次月考、期中考試成績下來后，我都會花上將近兩周的晚自習時間，有針對性的與個別學生溝通，進步的、退步的、優勢學科，拖后腿學科等等，來幫助學生分析原因，找出不足，更是希望以此能對學生起到激勵作用，部分同學也沒有辜負老師的期待，在成績上有明顯的進步;

　　3、繼續推進新課堂教學改革

　　當下新課改是大勢所趨，合肥八中也在進行新課改，我們高中部在上學期新課改的基礎上，本學期我們對課改方案進行了優化，激勵先進，學生的自主學習能力得到加強，綜合分析能力進一步提高。作為班主任的我更是身先士卒，付出是有收獲的，比如期中考試政治平均分重點班是72.3、我們班是66.1，差距在縮小;

　　4、與各授課老師聯系，及時掌握學生的狀態

　　班主任不可能每節課都到教室巡查，也不可能代替授課老師的教學，為了更多關注學生的學習，我經常與各授課老師溝通，了解班級學生的學習情況，做授課老師的后勤助手，幫助其教學。近期，隨著學業水平考試的臨近，我與授課老師們商定要加大教學管理的力度，最大限度提高同學們的成績，取得了一定的成效，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出。

　　1、制定班規，嚴格紀律

　　在去年開學之初，全班同學在班主任的帶領下，集思廣益，于9月底制定了班級公約，這學期我們又結合，制定了更為細班級實際，制定了細致可行的班級個人月度量化考核細則，從3月開始實施，已經執行了2個月，每月按照規定，我們獎勵先進，同時對部分后進同學提出批評，通過這種方式讓學生明白在學校什么事可以做，什么事必須做，什么事不能做，半學期以來，班級學生的紀律性和自覺性有所提高。

　　2、家校合力，促進發展

　　學校教育和家庭教育是有機結合的，只有保持充分的溝通，才能掌握學生的思想動態和學習狀態，特別是學生違反紀律，不思進取的時候，學校教育更是需要家庭教育的配合。本學期以來，作為班主任，我非常感謝給位家長對工作的支持與配合，本人也將一如既往，盡職盡責。

　　3、開展活動，寓教于樂

　　為了豐富學生的課余時間，更是多方面提高學生的綜合素質，本學期我們開展了各類文體活動，成果頗豐。

　　英語風采大賽 宛如瑜 個人一等獎

　　高中部拔河比賽 集體第二名等等

　　女生 208宿舍 獲評 文明寢室

　　4、班干選舉，民主管理

　　為了調動大家的主人翁精神，經過充分的準備，我們班在4月中旬進行了班干民主選舉，在原有班干的基礎上形成了新一屆的班委會成員，他們積極配合班主任的工作，認真履行班干職責，為班級建設貢獻了自己的一份力量，正在以良好的面貌帶領大家前進。

　　家長會，各位家長可能最想知道的就是孩子在學校的考試成績，剛才我已經將本班學生的考試成績單發給了各位家長，下面我將學校9月月考、期中考試的成績簡要分析一下。

　　四、三月月考、期中考試成績對比分析(附表，每人一份)。

　　201X-201X年(下)3月月考、期中考試 高二4班成績分析

　　從這兩次考試成績來看，我們同學們的學習情況得到了很好的檢測，讓我們看到了希望:

　　1、大部分同學的學習態度和考試態度是端正的，雖然是在普通班，但并沒有因此而放棄，一直在默默的努力，并不斷取得較好的成績，如張孝彤、萬林子、朱晨、常致祥、黃璇、牛凱等;

　　2、部分同學在學習上基本上都有一科到兩科的優勢學科，比如張孝彤的數學、地理;詹康的英語、地理;萬林子的地理、英語;任傲翔的政治、歷史;陳翠的英語;陳飛翔的政治、數學;李皖玉的歷史;徐淑慧的化學;黃勻虹的英語等等。

　　3、相對于3月月考，期中考試中部分同學通過自己不斷的努力和老師悉心的指導，成績有不同程度的提高，如詹康8 ，任傲翔5，張天宇7等;

　　作為班主任，我會盡自己最大努力去為學生創造一個良好的學習環境和氛圍，力爭使班級每位同學都能不斷進步，能夠順利通過下學期的學業水平考試，并為高三的高考打下堅實的基礎。半學期的班級管理中，也遇到了各類問題，下面談一下學生成績的問題。

　　班級同學取得成績的同時，也有部分同學存在著相應的問題:

　　1、偏科嚴重，大多數同學的數學和英語都沒有考好，雖然9月月考試卷有一定的難度，但因為我們學生的基礎比較差，平時對這兩科又缺乏信心，努力程度不夠，個別同學在這兩門課考試中竟然還發呆、打瞌睡;

　　2、學業水平考試達標率不理想

　　關系到學生能否順利拿到畢業證書，并為以后的高考打下堅實的基礎。

　　為提高通過率，各科都在緊張的復習中;

　　個別同學基礎太差，不少同學都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒有達標

　　3、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有個別學生在公開場合公然頂撞老師。

　　4、部分同學方法不對、態度不端以及家庭等原因，學習成績有較大的起伏，在學習方法和學習心態等方面還需調整;

　　5、極個別同學入學以來，沒有端正自己的學習態度，沒有用心學習，甚至還多次違反校紀校規，兩次考試中都在班級倒數，不但引起了我們班主任和授課老師的關注，也希望各位家長能給予更多的教導。

　　6、個別同學沒有處理好如何同異性相處，有早戀的傾向，導致學習心態起伏較大，成績也是起起伏伏。同時也有較大的安全隱患，我們的學生處于青春期，思想不成熟，希望家長們能多與學生溝通，了解學生的心理世界。特別是外地學生，周末若不能回家，請家長務必要監管到位。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,配合教育。

　　六、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

　　1、多與班主任溝通，共同關注學生的學習

　　寄宿制下學生至少一周才能回家一次，大部分時間都在學校，如果我們家長能時常來學校向班主任具體了解學生在校的學習情況，或者電話聯系，讓學生感受到你對他的關心，重視他的學習和進步，必將會成為學生努力學習的強大動力。班主任也會通過校訊通及時發布消息，請各位家長能及時回復。2、2、與孩子多溝通，了解學生

　　有老師說我們班的孩子沒有一個是不聰明的，只是在學習上不用功，學習毅力不夠，再加上基礎本來就不好，久而久之，對學習失去信心，特別是當學習遇到困難時更容易放棄，我認為家長要適時關注孩子的學習，這種關注不能只停留在口頭上，身教重于言傳。也不能一個勁的打擊，通過各種方式鼓勵他去學，最好與學生一道確定一個合理、恰當的目標，并不斷督促孩子，孩子還是十分在乎對自己看法的，比如家長會之前，學生的學習態度會明顯好于以往。

　　3、控制學生使用手機等電子產品

　　學生目前的自控能力和認識能力還不強，經常會借用手機上網、看小說、聽音樂，擠占了大量的學習時間，更何況我校規定嚴禁在校使用手機。如果學生將手機帶來，而班主任又不知曉的情況下，學生違規使用手機帶來的影響是極壞的。請家長及時告知班主任學生攜帶手機的情況，以便我們加強管理。