各位老師，同學們：
今天是九月十日，是第32個教師節，借此機會，我代表全校1000余名學生，向全校六十四位教師說聲：“節日快樂！”
今天，我們全校師生共聚一起，舉行新學期的開學典禮儀式，學校表彰了優秀教師和模范班主任，是他們為了我們二中的發展，超出付出，默默奉獻，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。同時，我們又迎來了260名六年級的新學生，成為了我們二中的新成員，愿我們的學校因六年級的新成員的加入而更加精彩。
過去的一年，在全體師生的共同努力下，我們作出了一些成績，大家有目共睹。
1、我們去年有四個教學班進行了教改，在老師的用心經營下，取得了可圈可點的成績，整個課堂氣氛活躍，學生的能力在思考中，在展示中得以提高。一年來，我們把轉變教師的課堂教學行為作為教改的突破口，以此來實現學生學習方式的改善，實現學生創新精神和實踐能力的培養。幾個課改班級建立了科學的學習小組，激發了學生主動參與學習的氛圍，激發了學生學習的積極性，把課堂的主動性交給了學生，讓課堂煥發了生命活力，也培養了許許多多的小老師，這些都依賴于我們學校有一支敬業愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。
2、校園面貌煥然一新，校園文化初見效果，并且進行了班級文化建設，班訓、班級誓言、班級口號的評比。用文化的理念統領全班集體建設，用文化的氛圍來熏陶學生，來實現學生的綜合素質的'提高。
3、我們學校張連英老師輔導的學生在縣演講比賽中獲第一名的好成績。在去年的中招中，我校的語文中招成績在全縣28所初中，獲全縣第一的優異成績，時任的語文教師是：郭翠平老師、任金梅老師、范月敏老師。胡凌云、歷玉明、于玉杰、鄭清真、王新新、商紅艷、申俊林，等等獲全鎮統考第一的好成績。潘民忠老師獲得了省級數學輔導獎……
4、我們學校李峰老師還為我們學校建立了“玉皇廟二中教師博客群”，現在已經有40位教師有自己的教育博客，共寫博文1022篇隨筆、教育札記、個案分析、教學反思和工作總結。特別是我校的老師李峰老師，胡凌云老師，李喜梅老師，范月敏老師，張杰老師，徐魏校長，孫建立書記……發了很多的博文。博客這個平臺能為我校教師的“二次成長”提供了契機，教育博客對教師而言是一種新的學習方式、新的成長方式。它是教育教學、班級工作的合理延伸；是孕育師魂、完善師德的一個最佳場所。
5、我們學校又申報了市級課題4個，分別是《中小學文明禮儀教育教學研究》、《課程改革下課堂教學創新研究》、《中小學生作業設計的改革研究》和《中小學生有效學習策略研究》。以王云鵬，張建東和李峰等為主持的4個課題小組，參與課題研究的教師已達24位。以課題為載體，推進學校的教育教學，形成了鮮明的辦學風格。
老師們，同學們，在過去的一年里，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年里，我們將如何創新的開展學校的工作，是我們每位師生都應該認真思考的問題。
新學年，學校將大力加強教育教學工作。狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質量。營造良好的教風學風校風,在新的學期里，我們更要嚴格要求自己，創設一個“明禮誠信，勤奮求實”的校風，營造一個“尊師守紀，善思自信”的學風。真抓實干，積極進取，確保工作再上新臺階，學校重新梳理了學校辦學思路，把“力求個個成人，追求個個成才”為辦學思路，有了思想認識，通過真反思，然后真行動，努力抓住當下，認真做事，用情付出。
為此，我想向同學們提兩點要求：
1、工工整整寫字，認認真真做人。寫字有育人的功能。由小事入手、由表及里健全學生人格的需要，是學校‘以人為本’構建和諧生生關系、和諧師生關系、和諧班級集體、和諧校園的一個十分重要的舉措。同時，學校是培養學生文明行為規范的重要基地。長期以來，我校重視對學生進行社會責任感教育，把“學會負責，學會做人”作為德育工作的核心目標，通過教育的養成促使每個學生“知書達理”，培養成熱愛班級的好學生。
在行為禮儀方面，要嚴格按照《二中一日常規》、《二中禮儀規范》來要求自己。我們需要從抓細節入手。不隨便亂丟，亂扔，亂倒，也不粗口，不粗手，不粗俗。遵守學校紀律，嚴格要求自己，在上課、自習，作業、勞動、宿舍和食堂生活等方面，都要按照規章制度來約束自己。改正不良的缺點和習慣，注重良好細節的養成，牢記老師的囑托，做懂禮貌的好學生。
2、努力學習，全面提升自己的素質。
我們的校訓是“立志成才”，希望我們的學生是有知識的人，學習是我們大家的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的形成都離不開知識，一定要志存高遠，勤奮學習，把學習當第一需要。我看到六年級的學生很快適應了初中生活，特別是九年級的學生，已經開始沖刺中招了，許多同學奮起直追，加倍努力了。希望大家通過自己的勤奮，取得優異成績。
同學們，在新的學期里，要牢記各項要求，遵守校紀，發揚我們良好的校風，加強提高自己素質。讓我們攜起手來，共同撐起學校的一片藍天。
最后，愿我們的二中更加燦爛，美好！
【中學開學典禮的講話稿】相關文章：
8.中學教師的講話稿
本文來源：http://www.nvnqwx.com/gongwen/xinwengao/1733608.htm