頤和中學(xué)創(chuàng)建于xxxx年，校園占地150畝，是由滄州東塑集團投資，滄州一中負(fù)責(zé)管理的一所寄宿制完全中學(xué)?，F(xiàn)有在校生近3000人，教職工177人。建校六年來，高中畢業(yè)生5764名，本一上線1652人，本二以上3405人，本三以上5205人；本一、本二、本三上線率均在滄州名列前茅。初中畢業(yè)生965名，滄州一中公助上線403人，上線率和各科平均分、及格率歷年均為全市第一。

　　頤和中學(xué)辦學(xué)時間雖然不長，卻是一所有靈魂、有內(nèi)涵的學(xué)校。我的教育理想，也是這所學(xué)校的教育理想是“為學(xué)生一生發(fā)展打好底色”；我們的校訓(xùn)是“厚德敦行勵志篤學(xué)”；辦學(xué)理念是“育人為本，重在發(fā)展，封閉管理，開放辦學(xué)”；管理理念是“用思想管理學(xué)校，以人文提升品質(zhì)”。

　　頤和中學(xué)之所以能夠提出這樣一些理念，并取得令人稱贊的成績，是因為我們抓住了教育的本質(zhì)。

　　同學(xué)們，這是什么？話筒！是話筒嗎？是！

　　我說它不是！在剛剛出生的嬰兒眼里它是話筒嗎？在小貓、小狗眼里它是話筒嗎？所謂話筒，只是我們給它貼的一個標(biāo)簽，并不是它的本質(zhì)。好比水有三態(tài)——固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)，這些只是現(xiàn)象，水的本質(zhì)是氫二氧一。

　　教育的本質(zhì)是什么？學(xué)校到底是做什么的？

　　教育的本質(zhì)是育人，學(xué)校是育人的地方，所以我校把“育人為本”作為辦學(xué)理念。問題的關(guān)鍵是學(xué)校要育什么樣的人？我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該育“大人”，而不是“小人”?！靶∪恕辈⒎菈娜耍撬麄兂３Ｔ固煊热?，遇事不從自身找原因，影響了自己的成長和進步。

　　所謂“大人”，是大心量之人。心有多大，舞臺就有多大。他們懂得“行有不得，反求諸己”的道理，遇事從自身找原因。

　　學(xué)習(xí)的目的是什么？學(xué)生到學(xué)校來學(xué)什么？

　　《弟子規(guī)》開篇講到：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文”。寥寥數(shù)語即告誡同學(xué)們要先做人，后學(xué)習(xí)。如何做人呢？說的也很明白：“首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁”。

　　古語云：“學(xué)者覺也”，是說學(xué)習(xí)是為了覺悟。

　　學(xué)習(xí)的目的是知“道”。原先不知道的，通過學(xué)習(xí)知道了。但這并不是“學(xué)習(xí)目的”的本質(zhì)。

　　什么是“道”？道是做人的道理，即五倫大道：“父子有親，君臣有義，朋友有信，長幼有序，夫妻有別”。這是自然倫理，是自然法則。

　　什么是“德”？德是順從自然法則，這是人的本位。做人要歸位，德不孤，必有鄰。

　　“厚德載物”實際是告訴我們?nèi)魏未蟮某晒Χ家械滦凶鳛槌休d。

　　德行是碗，知識和財富是里面的水。碗越大，裝的越多。現(xiàn)在一到假期，家長給孩子報班補課的特別多，實質(zhì)上這種補課意義不大?，F(xiàn)在的孩子確實需要補課，急需補的是傳統(tǒng)文化這一課，這是根本。一個孩子如果知道了如何做人，他的學(xué)習(xí)也就不需要別人去管了。

　　當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該從何做起？

　　孝是德之根本，一個人一定要懂得孝，要有感恩心。

　　習(xí)勞知感恩。自己的衣、襪勤洗干凈，東西擺放整齊，吃飯不剩一粒米，飯后將餐盤送到指定的位置，自己的事自己做，在家?guī)椭议L做家務(wù)，勞動可以培養(yǎng)責(zé)任心，這樣將來就會知道擔(dān)當(dāng)、不抱怨，這是人生幸福的基礎(chǔ)。

　　再比如考試，拿到發(fā)下的試卷，一看考了100分，應(yīng)該油然而生一顆感恩心，感恩老師、同學(xué)、家長、學(xué)校、社會。如果生出的是傲慢心，或成為讓家長給買手機、電腦的條件，這不是考試的真正目的，你的這個100分是大大打了折扣的。

　　當(dāng)代社會對青少年的誘惑太多，危害極大，希望同學(xué)們要有一顆明亮的眼睛，怎樣才能夠做得到？學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》！踐行《弟子規(guī)》！

　　《弟子規(guī)》講：“非圣書，屏勿視，敝聰明，壞心志；勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致”。如果不是講圣賢道理的書或物，一概摒棄一旁不要理它，它會蒙蔽我們的智慧，會敗壞我們純正的志向。不要自以為是而狂妄自大，也不要自甘墮落而放棄自己，圣賢的境界雖高，但只要按步就班，循序漸進，堅持不懈，人人都可到達。

　　《弟子規(guī)》所講的道理，正是圣人的訓(xùn)誨，從入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、親仁及余力學(xué)文著手，如果我們從日常生活和學(xué)習(xí)中做起，就能夠孕育出正人君子的品行，這正是頤和中學(xué)所倡導(dǎo)的“男生做翩翩少年有紳士風(fēng)度，女生做大家閨秀具淑女風(fēng)范”?！兜茏右?guī)》這本書同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真的反復(fù)誦讀，當(dāng)成個人反省的鏡子和行為的指南。郁悶的時候讀，高興的時候也讀，日久定會深入內(nèi)心，你的人生將會從此而改變，在頤和你所收獲的就不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是幸福人生。